<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124591533230670195</id><updated>2011-12-21T11:24:51.138Z</updated><category term='1º Bachillerato BYG'/><category term='2º Bachillerato. CTMA'/><title type='text'>CIENCIAS SANTA ANA</title><subtitle type='html'>Con este blog el Departamento de Biología y Geología del IES Santa Ana pretende mejorar la comunicación con el alumnado y facilitar el aprendizaje de las ciencias.</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Ciencias santa Ana</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09773595065289794686</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>31</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124591533230670195.post-7057494831616399341</id><published>2011-05-11T20:07:00.002+01:00</published><updated>2011-05-11T20:17:35.175+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='2º Bachillerato. CTMA'/><title type='text'>RIESGO VOLCÁNICO EN CANARIAS</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Las islas Canarias son la única región de España con vulcanismo activo donde ha habido erupciones volcánicas y hay riesgo de que haya más en el futuro. Tenerife, La Palma, Lanzarote y Hierro han tenido erupciones en los últimos siglos (la última en 1971 el volcán Teneguía en la isla de La Palma) y son volcánicamente activas. Fuerteventura y Gran Canaria hace más tiempo que no han tenido erupciones y el riesgo es menor y en La Gomera la actividad volcánica puede considerarse extinta. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Las erupciones de los volcanes canarios suelen ser de tipo efusivo y no muy peligrosas para las personas ni muy destructivas. Fue excepcional la erupción que ocurrió en Lanzarote entre los años 1730 y 1736 que cubrió con lava la cuarta parte de la isla, destruyendo campos de cultivo y provocando que la población tuviera que emigrar a las otras islas. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;En Tenerife hay riesgo de alguna erupción explosiva, porque el volcán Teide podría tener actividad violenta. La probabilidad de que esto pase es muy baja, pero si sucediera sería muy destructiva y por eso se vigila con atención la actividad de este volcán. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;El vulcanismo en las islas Canarias trae también algunos riesgos indirectos, entre ellos la posibilidad del deslizamiento de grandes masas de terreno. A consecuencia de la actividad del volcán se van formando acumulaciones de rocas de mucha altura y poca base que han caído en algunas ocasiones hacia el mar. Estas grandes avalanchas son las responsables de las profundas depresiones (calderas) que surcan las islas. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Volcanes en Canarias&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;En Tenerife se encuentra el Teide, que con sus 3,715 m marca el punto más alto de la geografía española. Como se ve en el mapa geológico esquemático propuesto por Carracedo en 1994, este volcán se encuentra en la caldera de Las Cañadas que tiene unos 12 a 20 km de diámetro y reúne diferentes cráteres. De la caldera salen, a modo de radios, zonas de rift, en las que se formaron los valles de Orotava y Guimar cuando grandes fragmentos de la isla fueron eliminados por deslizamientos de tierras. Los volcanes de Tenerife han entrado en erupción varias veces desde que se colonizó la isla en 1402. La más reciente ha sido en 1909 y duró sólo 10 días, produciendo flujos de lava que ocasionaron algunos daños. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Más recientemente ha habido erupciones volcánicas en otras islas de las Canarias, como la del volcán Teneguía, de la isla de La Palma, en 1971. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-hyphenate: none; text-align: justify;"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; text-transform: uppercase;"&gt;&lt;span style="background-color: yellow; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Productos volcánicos: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-hyphenate: none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-hyphenate: none; text-align: justify;"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; text-transform: uppercase;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;strong&gt;A) EMANACIONES GASEOSAS: &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-hyphenate: none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Son los principales productos de las etapas iniciales. Mientras que el vapor de agua predomina en las emanaciones de bocas no eruptivas, hasta un 90%, en las bocas eruptivas el agua no alcanza el 50%, variando el resto de los componentes según la Temperatura. Los gases disueltos en el magma se liberan cuando alcanzan la superficie por el efecto de descompresión, al igual que ocurre cuando descorchamos una botella de agua mineral. Podemos ver que la solubilidad de los gases aumenta cuando también lo hace la presión. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Los gases emitidos son principalmente: HCl, H2, SO2, SH2, CO2, N2 y (H2O)v.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Las emanaciones que no tienen una proporción elevada de gases sulfurosos se denominan FUMAROLAS; si la concentración es alta se habla de SOLFATARAS.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;En los magmas básicos los gases escapan con facilidad durante la erupción (debido a su baja viscosidad), mientras que en los ácidos los gases se acumulan elevando la presión y provocando violentas explosiones.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;&lt;strong&gt;B) MATERIALES&lt;/strong&gt; &lt;span style="color: blue;"&gt;&lt;strong&gt;FRAGMENTARIOS:&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;&lt;strong&gt;PIROCLASTOS &lt;/strong&gt;(Piro: fuego, Clastos: rocas). &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Cuando los gases escapan violentamente, arrastran en su salida, materiales fundidos y sólidos, que se fragmentan y caen posteriormente en forma de lluvia. Los clasificamos según su tamaño en:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;3 a 30 mm..................LAPILLIS. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;3 a 30 cm..................BOMBAS VOLCÁNICAS, ESCORIAS...&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&amp;lt; de 3 mm..................CENIZAS O ARENAS.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Cínder:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; Depósitos en que predominan escorias y lapillis, suelen constituir conos volcánicos (erupciones MONOGÉNICAS). La forma puede ser asimétrica&amp;nbsp; según la dirección dominantes del viento. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Tobas:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; Son depósitos soldados por la gran temperatura o al circular&amp;nbsp;fluidos entre ellos.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-hyphenate: none; tab-stops: -36.0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; letter-spacing: -0.15pt; text-shadow: auto;"&gt;Nubes ardientes&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; letter-spacing: -0.15pt;"&gt;:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; letter-spacing: -0.15pt;"&gt; nube incandescente de gases y piroclastos que se derrama en avalancha y desciende a gran velocidad por las pendientes arrasándolo todo. Al depositarse y enfriarse los piroclastos se compactan dando capas de tobas ácidas de gran potencia.&amp;nbsp;Un ejemplo &amp;nbsp;en canarias son las Bandas del Sur en Tenerife.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-hyphenate: none; tab-stops: -36.0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-hyphenate: none; tab-stops: -36.0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; letter-spacing: -0.15pt;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;C) MATERIALES LÁVICOS: &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Son los fundidos que fluyen por las bocas eruptivas y se derraman formando &lt;span style="color: red;"&gt;COLADAS DE LAVA. &lt;/span&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;Tipos:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-MCswvUUDqLk/TcrD6RAP5yI/AAAAAAAAAGA/E6Yu4PId9AI/s1600/lajial.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;img border="0" j8="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-MCswvUUDqLk/TcrD6RAP5yI/AAAAAAAAAGA/E6Yu4PId9AI/s1600/lajial.jpg" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;PAHOEHOE&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; (Término hawaiano que significa caminar descalzo) son coladas fluidas con costra lisa y zonas donde se forman rugosidades superficiales, ya que la masa fundida continua fluyendo bajo la superficie. Hablamos entonces de Lavas cordadas o en tripas. En Canarias reciben el nombre de &lt;span style="color: red;"&gt;&lt;strong&gt;LAJIALES&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. Un claro ejemplo es el lajial del Hierro.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-nWXCDij06hA/TcrFp3370jI/AAAAAAAAAGI/k93-F9ZfHOc/s1600/TUBO+VOLCANICO.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;img border="0" height="132" j8="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-nWXCDij06hA/TcrFp3370jI/AAAAAAAAAGI/k93-F9ZfHOc/s200/TUBO+VOLCANICO.jpg" width="200" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Cuando las coladas basálticas, muy fluidas, continúan circulando bajo la costra superficial ya enfriada y sólida, queda hueca y se forma un &lt;span style="color: red;"&gt;&lt;strong&gt;TUBO VOLCÁNICO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. Como la Cueva de los Verdes en Lanzarote, La Cueva de Don Justo en El Hierro o La Cueva del Viento en Icod (Tenerife) que aparece en la fotografía y que se&lt;span style="color: black;"&gt; originó por coladas basálticas procedentes de Pico Viejo de hace 27.000 años de antigüedad, que bajaron por el Valle de Icod.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-RCM2nsmE0d4/TcrHMXDw55I/AAAAAAAAAGM/kFvJAgsPUCI/s1600/jameos.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;img border="0" height="150" j8="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-RCM2nsmE0d4/TcrHMXDw55I/AAAAAAAAAGM/kFvJAgsPUCI/s200/jameos.jpg" width="200" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; letter-spacing: -0.15pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; mso-fareast-language: ES;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Cuando se producen hundimientos en los techos&amp;nbsp;de los tubos,&amp;nbsp;se forman &lt;span style="color: red;"&gt;&lt;span style="text-shadow: auto;"&gt;&lt;strong&gt;JAMEOS,&lt;/strong&gt; &lt;span style="color: black;"&gt;dejando visible su interior (Jameos del Agua en Lanzarote)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-w2OV8BRA0GQ/TcrE15v_D7I/AAAAAAAAAGE/iIYbqQDTm5I/s1600/malpais+guimar.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;img border="0" height="149" j8="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-w2OV8BRA0GQ/TcrE15v_D7I/AAAAAAAAAGE/iIYbqQDTm5I/s200/malpais+guimar.jpg" width="200" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;&lt;u&gt;AA&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; son coladas de superficie áspera y rota, difícilmente transitables. En Canarias reciben el nombre de&amp;nbsp;Malpaises. Hay coladas de régimen más turbulento que rompen la costra superficial enfriada englobando sus fragmentos. Si estos fragmentos son grandes y numerosos se habla de lavas en bloques. En zonas costeros las coladas lávicas forman deltas y la unión de varios deltas origina las denominadas ISLAS BAJAS muy frecuentes en las canarias y utilizadas para el cultivo del plátano. Ejemplo el Malpaís de Guimar.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-hyphenate: none; tab-stops: -36.0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="background: yellow; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11pt; mso-highlight: yellow; text-transform: uppercase;"&gt;Tipos de erupciones y edificios volcánicos:&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; text-transform: uppercase;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-hyphenate: none; tab-stops: -36.0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; letter-spacing: -0.15pt;"&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;&lt;strong&gt;1. Hawaiano:&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; letter-spacing: -0.15pt;"&gt; Se trata de un tipo de volcanismo con emisión de gran volumen de lavas por unidad de tiempo. Las lavas suelen ser muy fluidas y con pocos gases; por tanto las erupciones son poco explosivas (tranquilas). Se originan estructuras típicas en "escudo". En Canarias prevaleció este tipo de volcanismo que conformó el grueso de los edificios insulares durante el primer ciclo eruptivo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;&lt;strong&gt;2. ESTROMBOLIANO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;: El volcán Teneguía (1971, sur de La Palma) sirve de ejemplo para explicar los mecanismos eruptivos en magmas poco viscosos. El magma era relativamente poco viscoso y pobre en volátiles.&amp;nbsp;Obturación del&amp;nbsp;cráter por enfriamiento de la lava, provocaba explosiones rítmicas con fragmentación de ésta. En determinadas fases, la viscosidad descendía aún más, por lo que la lava fluía por la boca eruptiva derramándose sobre la superficie y formando una colada lávica. Las erupciones históricas de Canarias pertenecen todas a éste tipo; emitiéndose piroclastos en las fases explosivas y coladas en las fases efusivas.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;3. PLINIANO:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; Mecanismos eruptivos de magmas muy viscosos. La composición del magma es muy ácida, la viscosidad y concentración de gases muy elevadas. La formación de burbujas de gases ocurre con mucha dificultad, originándose una gran sobrepresión interna. Al acercarse el magma a la superficie, esta sobrepresión acaba venciendo la resistencia de las paredes de las burbujas que estallan, produciéndose una fragmentación explosiva del magma. En este proceso de fragmentación se pasa de un magma con gas ocluido a un gas con magma fragmentado, de densidad mucho menor; el consiguiente brusco descenso de presión en el conducto de salida y la enorme expansión del conjunto disparan un proceso en cadena que genera un chorro eruptivo de alta velocidad (hasta 600 m/s.), constituido por gases y fragmentos de lava, pómez y trozos arrancados de las paredes del conducto, se elevan en la atmósfera decenas de km.. Asimismo en las erupciones plinianas se desprenden grandes volúmenes de materiales fragmentarios que fluyen por el terreno a gran velocidad arrasándolo todo. En Canarias, las islas centrales: G. Canaria y Tenerife, presentan materiales y estructuras características de este tipo de volcanismo: &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;- Bandas del Sur en Tenerife, son grandes depósitos de piroclastos ácidos soldados (tobas de pómez) que cubren una gran superficie en la zona sur de la isla. Proceden del edificio central de la isla.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;- En la zona central se encuentra el estratotovolcán del Teide, edificio poligénico formado por repetidas erupciones tipo central.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;- En Gran Canaria, el Roque Nublo.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;4. HIDROVOLCÁNICO&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;: Este término hace referencia a los procesos volcánicos en que existe interacción entre el magma y un aporte externo de agua. Las erupciones con interacción de agua abarcan desde pequeñas erupciones freáticas hasta las erupciones más devastadoras que se han producido en la Tierra. La abundancia de agua en la superficie terrestre, en especial en las zonas costeras de nuestras islas y zonas de contacto magma-acuíferos. El hidrovolcanismo explosivo (erupciones freatoplinianas) requiere de una gran superficie de contacto agua-magma elevada (los magmas viscosos sufren un proceso de fragmentación previo a la salida) por tanto la superficie de contacto magma-aguas puede ser considerablemente superior a la que ofrece una colada que entra en contacto con el agua de mar. Enorme abundancia de este tipo de fenómenos en nuestras islas.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="background: yellow; font-size: 11pt; letter-spacing: -0.15pt; mso-highlight: yellow;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background-color: yellow;"&gt;ERUPCIONES FISURALES Y PUNTUALES: EDIFICIOS VOLCÁNICO&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;A) Erupciones fisurales&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;: Este tipo de erupción está asociado a fallas y grietas relacionadas con zonas de la corteza de mayor debilidad. Las fracturas permiten la salida de magma al exterior:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Las dorsales o cordilleras volcánicas&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; se originan cuando emisiones continuadas de lavas basálticas a través de fracturas rectilíneas de gran longitud, levantan edificios como los de la dorsal de la Esperanza (Tenerife).&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;&lt;strong&gt;B) Erupciones puntuales o centrales:&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; La imagen más popular de una erupción es un cono o volcán humeante. Estos edificios aislados se forman al acumularse los productos piroclásticos en torno a la boca eruptiva, dejando en la cúspide una depresión o cráter:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Los estratovolcanes&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;: son grandes edificios cónicos en los que se acumulan lavas y piroclastos, para su formación se requiere un largo período de actividad eruptiva, o la repetición de numerosas erupciones en un área restringida.&amp;nbsp;El&amp;nbsp;Teide es un ejemplo.Las lavas salen por un conducto principal, pero con el tiempo buscan salidas más rápidas siendo frecuente la existencia de conos adventicios o parásitos en las faldas o proximidades del estratovolcán (narices del Teide).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;&lt;strong&gt;Los volcanes en escudo:&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; se forman en emisiones muy fluidas que originan edificios cónicos de baja altura y cráteres de gran diámetro ocupados por lagos de lava. Son característicos los volcanes de las Hawai.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;&lt;strong&gt;Los domos:&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp; originados por erupciones centrales de magmas muy viscosos y empobrecidos en gases, no forman edificios cónicos y sus lavas se acumulan sobre la misma boca eruptiva con poca dispersión lateral. Ej. Sombrero de Chasna (Tenerife), Fortaleza de Chipude (La Gomera).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Agujas, Roques o Pitones:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; en erupciones muy viscosas, el magma extruye casi completamente solidificado y da lugar a edificios de aspecto monolítico de escaso o nulo derrame lateral y en cuyas paredes se pueden apreciar estrías debido a la extrusión en estado casi sólido. Roque Agando (La Gomera).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Diques y Domos&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; (estructuras subvolcánicas): En una erupción volcánica no todos los materiales magmáticos alcanzan la superficie, ya que parte de ellos se enfrían y solidifican en los conductos de salida. Estos materiales se ponen de manifiesto cuando la erosión desmonta la cobertera de rocas encajantes menos resistentes y suelen aparecer verticalmente cortando las estructuras que atraviesan.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Los diques:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; son estructuras planares formadas al solidificarse el magma, rellenan las numerosas fracturas que acompañan a la erupción. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background-color: yellow; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;CALDERAS&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="background-color: yellow;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;Grandes depresiones volcánicas en forma circular o elípticas. Pueden originarse por:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-color: white; color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;strong&gt;A) HUNDIMIENTO: &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;Son las más características. Potentes fases explosivas ensanchan y limpian el cráter inicial, resquebrajando el edificio que posteriormente sufre un colapso, más tarde la erosión actúa a favor de las fracturas periféricas, ampliando la depresión que queda total o parcialmente encerrada por elevadas paredes casi verticales. Ejs.:&amp;nbsp; Las Cañadas del &lt;span style="color: black;"&gt;Teide...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;B) EROSI&lt;/span&gt;ÓN:&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; se originan por la acción continuada de los agentes geológicos erosivos, que&amp;nbsp; van provocando grandes desplazamientos de materiales, que son evacuados por los torrentes. Ejs.: caldera de Taburiente (La Palma), Caldera de Tirajana (G. Canaria)...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;&lt;strong&gt;C) EXPLOSIÓN:&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; se dan cuando el carácter de la lava es muy ácido y esta no fluye con facilidad por lo que esta se acumula, además el alto contenido en gases, y la toma de contacto del magma con masas de agua, produce erupciones de tipo freático de gran violencia.&amp;nbsp; Ej.: Caldera del Rey (Adeje, Tenerife). Un ejemplo de caldera explosiva característica es la de Vandama en Gran Canaria.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-color: yellow; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;strong&gt;VULCANISMO SUBMARINO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="justificado" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: auto 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #003366; font-size: 10pt;"&gt;&lt;span style="background-color: white; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"&gt;Ya se ha dejado sentir entre Tenerife y Gran Canaria desde 1989, que parece estar relacionada con la actividad volcánica submarina de la zona, donde se sitúa el llamado Volcán de Enmedio o del Medio, un monte submarino de 500 m de altura. Se cree que hay relación con la falla existente entre ambas Islas y también con el movimiento sísmico que se produjo en 1989, de intensidad 5 en la escala Richter y cuyo epicentro se localizó en esta zona.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.gevic.net/info/contenidos/mostrar_contenidos.php?idcat=36&amp;amp;idcap=58&amp;amp;idcon=336"&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;http&lt;/span&gt;://www.gevic.net/info/contenidos/mostrar_contenidos.php?idcat=36&amp;amp;idcap=58&amp;amp;idcon&lt;/span&gt;=336&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-hyphenate: none; tab-stops: -36.0pt; text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2124591533230670195-7057494831616399341?l=tallerdecienciassantaana.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/feeds/7057494831616399341/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2011/05/riesgo-volcanico-en-canarias.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/7057494831616399341'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/7057494831616399341'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2011/05/riesgo-volcanico-en-canarias.html' title='RIESGO VOLCÁNICO EN CANARIAS'/><author><name>Ciencias santa Ana</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09773595065289794686</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-MCswvUUDqLk/TcrD6RAP5yI/AAAAAAAAAGA/E6Yu4PId9AI/s72-c/lajial.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124591533230670195.post-196239198351421829</id><published>2011-05-04T18:06:00.000+01:00</published><updated>2011-05-04T18:06:46.968+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='2º Bachillerato. CTMA'/><title type='text'>EL CICLO DE WILSON</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-RIVXYAusn2E/TcGHhnjbPAI/AAAAAAAAAF8/nAAXFUWwryg/s1600/ciclowilson.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-RIVXYAusn2E/TcGHhnjbPAI/AAAAAAAAAF8/nAAXFUWwryg/s1600/ciclowilson.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:WordDocument&gt;   &lt;w:View&gt;Normal&lt;/w:View&gt;   &lt;w:Zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;   &lt;w:HyphenationZone&gt;21&lt;/w:HyphenationZone&gt;   &lt;w:Compatibility&gt;    &lt;w:BreakWrappedTables/&gt;    &lt;w:SnapToGridInCell/&gt;    &lt;w:WrapTextWithPunct/&gt;    &lt;w:UseAsianBreakRules/&gt;   &lt;/w:Compatibility&gt;   &lt;w:BrowserLevel&gt;MicrosoftInternetExplorer4&lt;/w:BrowserLevel&gt;  &lt;/w:WordDocument&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 10]&gt; &lt;style&gt; /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabla normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";}&lt;/style&gt; &lt;![endif]--&gt;  &lt;div class="MsoNormal" style="margin-left: 30pt; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="margin-left: 30pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #000099; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;; font-size: 13.5pt;"&gt;La distribución de las placas y por tanto, de los continentes, ha&amp;nbsp;cambiado a lo largo del tiempo, ya que pueden fragmentarse y unirse unos con otros. El &lt;b&gt;Ciclo de Wilson, &lt;/b&gt;propuesto por Tuzo Wilson&lt;b&gt;, &lt;/b&gt;nos explica de forma ordenada, el proceso de apertura y cierre de los océanos, y la fragmentación y posterior unión de los continentes, que provoca la formación de cordilleras, y resume todo lo que sucede en los bordes constructivos y destructivos sobre la litosfera.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #000066; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="margin-left: 30pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #000099; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;; font-size: 13.5pt;"&gt;En el ciclo se pueden distinguir las siguientes fases:&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #000099; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;; font-size: 18pt;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="color: #000066; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;ol start="1" type="1"&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="color: #000066; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background: none repeat scroll 0% 0% yellow; color: #000099; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;"&gt;El continente se fragmenta&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #000099; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;"&gt; por acción de puntos      calientes que abomban y adelgazan la corteza hasta romperla, originándose      un &lt;b&gt;rift continental&lt;/b&gt; (como el Rift africano).&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="color: #000066; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background: none repeat scroll 0% 0% yellow; color: #000099; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;"&gt;En la&amp;nbsp; línea de fragmentación se empieza a      formar litosfera oceánica&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #000099; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;"&gt; (&lt;u&gt;borde constructivo&lt;/u&gt;) que separa los fragmentos      continentales. Si continúa la separación el rift es invadido por el mar y      se va transformando en una &lt;b&gt;dorsal oceánica&lt;/b&gt;. Los continentes quedan      separados por una pequeña cuenca oceánica (como el actual mar Rojo).&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="color: #000066; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #000099; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;"&gt;El proceso continúa y &lt;span style="background: none repeat scroll 0% 0% yellow;"&gt;los continentes se separan      progresivamente. Entre ellos aparece una cuenca oceánica ancha, con una      dorsal&lt;/span&gt; bien desarrollada (como el Océano Atlántico actual).&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="color: #000066; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #000099; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;"&gt;Cuando la cuenca      oceánica alcanza cierto tamaño y es suficientemente antigua, los bordes de      contacto con los fragmentos continentales se vuelven fríos y densos y      comienzan a hundirse debajo de los continentes y &lt;span style="background: none repeat scroll 0% 0% yellow;"&gt;se genera un &lt;u&gt;borde de destrucción&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;.      En esta zona &lt;span style="background: none repeat scroll 0% 0% yellow;"&gt;se      origina una cadena montañosa que va bordeando al continente&lt;/span&gt; (&lt;b&gt;orógeno      tipo andino&lt;/b&gt;, como la cordillera de los Andes). La corteza oceánica se      desplaza desde el borde constructivo al de destrucción como una cinta      transportadora, por lo que la cuenca oceánica deja de crecer (como el      Océano Pacífico).&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="color: #000066; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #000099; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;"&gt;Dada la forma esférica      de la Tierra, &lt;span style="background: none repeat scroll 0% 0% yellow;"&gt;otros      bordes constructivos pueden empujar a los fragmentos continentales en      sentido contrario, con lo que la cuenca oceánica se va estrechando&lt;/span&gt;      (como en el Mar Mediterráneo).&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="color: #000066; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #000099; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;"&gt;Finalmente &lt;span style="background: none repeat scroll 0% 0% yellow;"&gt;al desaparecer la cuenca      oceánica las dos masas continentales choca&lt;/span&gt;n (obducción) y se      origina un continente único (supercontinente), y sobre la sutura que      cierra el océano se forma una cordillera (&lt;b&gt;orógeno tipo himalayo&lt;/b&gt;,      como la cordillera del&amp;nbsp;Himalaya).&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="margin-left: 30pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"&gt;&lt;span style="color: #000099; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;"&gt;El desplazamiento de las placas se realiza sobre una superficie esférica, por lo que los continentes terminan por chocar y soldarse, formándose una gran masa continental, un&amp;nbsp;&lt;b&gt;supercontinente&lt;/b&gt; (Pangea como lo llamó Wegener). Esto ha ocurrido varias veces a lo&amp;nbsp; largo de la historia de la Tierra. El supercontinente impide la liberación del calor interno, por lo que se fractura y comienza un nuevo ciclo.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #000066; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="margin-left: 30pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"&gt;&lt;span style="color: #000099; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;; font-size: 13.5pt;"&gt;Así pues, las masas continentales permanecen y unen y fragmentan en cada ciclo, mientras que las cuencas oceánicas se crean y destruyen.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="margin-left: 30pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="margin-left: 30pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2124591533230670195-196239198351421829?l=tallerdecienciassantaana.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/feeds/196239198351421829/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2011/05/el-ciclo-de-wilson.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/196239198351421829'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/196239198351421829'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2011/05/el-ciclo-de-wilson.html' title='EL CICLO DE WILSON'/><author><name>Ciencias santa Ana</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09773595065289794686</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-RIVXYAusn2E/TcGHhnjbPAI/AAAAAAAAAF8/nAAXFUWwryg/s72-c/ciclowilson.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124591533230670195.post-1724097236076471642</id><published>2011-04-30T21:40:00.001+01:00</published><updated>2011-04-30T21:43:25.610+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='1º Bachillerato BYG'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='2º Bachillerato. CTMA'/><title type='text'>EL TEIDE</title><content type='html'>&lt;div style="background-color: yellow;"&gt;&lt;b&gt;El viernes 29 de abril subimos al Parque Nacional del Teide. ¡Hacía un frío que pelaba!&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;Originariamente, la&amp;nbsp; visita estaba prevista para el alumnado de biología y geología de 1º de bachillerato y los alumnos/as del ámbito científico-técnico de 4º C, pero debido a que parte de este alumnado participa en los viajes organizados a Londres y Madrid, y la visita guiada no podía cambiarse de fecha, incluimos al alumnado de biología y geología de 4º de ESO.&lt;br /&gt;Salimos del centro a las 08:45 y el trayecto fue bastante dificil: niebla, mucha lluvia y varios alumnos mareados vaciando sus maltrechos estómagos. Estábamos muy preocupados por el tiempo, pero al llegar al Portillo, el cielo se despejó y lucía el sol, aunque hacía mucho frío y soplaba un viento congelado.&lt;br /&gt;Llegamos al centro de visitantes y allí recogimos a los dos guías (Víctor y Pilar) que nos acompañarían en la ruta por los Roques de García. Comimos algo, y otra vez a la guagua hasta llegar a la zona del parador.&lt;br /&gt;una vez en el el mirador del Valle de Ucanca, nos dividimos en 2 grupos para iniciar nuestra ruta. Durante la visita estudiamos y observamos in situ, clima, geología, flora y fauna del lugar así como algo de historia del propio parque.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://reddeparquesnacionales.mma.es/parques/teide/home_parque_teide.htm"&gt;http://reddeparquesnacionales.mma.es/parques/teide/home_parque_teide.htm&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2124591533230670195-1724097236076471642?l=tallerdecienciassantaana.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/feeds/1724097236076471642/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2011/04/el-teide.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/1724097236076471642'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/1724097236076471642'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2011/04/el-teide.html' title='EL TEIDE'/><author><name>Ciencias santa Ana</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09773595065289794686</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124591533230670195.post-2611570683316335323</id><published>2011-04-06T21:13:00.003+01:00</published><updated>2011-04-11T21:52:43.066+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='1º Bachillerato BYG'/><title type='text'></title><content type='html'>&lt;span style="color: red; font-size: large;"&gt;&lt;strong&gt;EL TACTO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;La piel no solo es el órgano sensorial del tacto, sino que, en general, es el más importante nexo entre nuestro organismo y el exterior&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A pesar de que este sentido es poco considerado en relación con los sentidos catalogados como “importantes”, como el de la vista o el oído, el tacto es el primero de los cinco sentidos que se manifiesta ya desde el período de gestación.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;El tacto es el encargado de la percepción de los estímulos que incluyen el contacto y presión, los de temperatura y los de dolor. Su órgano sensorial es la piel, que, además, tiene el mérito de ser el órgano más grande del cuerpo. La percepción de estos estímulos externos se realiza a través de las células receptoras específicas que tiene cada una de estas señales en la piel. Se estima que en la piel humana existen alrededor de cuatro millones de receptores para la sensación de dolor, 500 mil para la presión, 150 mil para el frío y 16 mil para el calor.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="background-color: yellow;"&gt;&lt;strong&gt;La piel&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-xk_upa8VLCQ/TZzIZ5haOfI/AAAAAAAAAFI/GfLptO0rOcc/s1600/TACTO.gif" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" r6="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-xk_upa8VLCQ/TZzIZ5haOfI/AAAAAAAAAFI/GfLptO0rOcc/s320/TACTO.gif" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background-color: white; font-size: x-large;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;La piel no solo es el órgano sensorial del tacto, sino que, en general, es el más importante nexo entre nuestro organismo y el exterior. La piel tiene como función protegernos contra las agresiones físicas y químicas, ya que es la primera barrera que tenemos para resguardarnos contra las fricciones y golpes, y porque brinda protección contra las infecciones y los rayos ultravioleta. También sintetiza la vitamina D, que es esencial para el crecimiento y la calcificación de los huesos. Gracias a los vasos sanguíneos que la irrigan y a la secreción de sudor, la temperatura de nuestro cuerpo se mantiene constante.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En sí, la piel es una membrana ligera, resistente y flexible que reviste nuestro cuerpo. Su superficie, en un adulto, fluctúa entre 1,5 y 2 metros cuadrados; su peso puede superar los 4 kilos. Sus zonas más sensibles están en la punta de la lengua, en los labios, en la palma de las manos y la planta de los pies.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;La piel está compuesta por tres capas de tejido, que, de afuera hacia adentro, son: la epidermis, la dermis y la hipodermis. También forman parte de este órgano los anexos cutáneos: los pelos, las uñas, las glándulas sebáceas y sudoríparas.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;La epidermis es la capa externa y visible de la piel; en su parte superior presenta una capa denominada capa córnea, llena de células muertas que contienen una proteína llamada queratina. Esta otorga a la piel su naturaleza protectora, que junto al aceite segregado por las glándulas sebáceas la hace impermeable. En la epidermis se encuentran, también, la melanina, que es el pigmento responsable del color de la piel y el que impide el paso de los rayos ultravioleta.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;La dermis es la capa media, responsable de la resistencia y flexibilidad de la piel. En la dermis se encuentran vasos sanguíneos, terminales nerviosas, glándulas sudoríparas y fibras de colágeno que otorgan elasticidad a la piel.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;La capa más profunda de la piel, la hipodermis, forma el denominado tejido celular subcutáneo, un manto de tejido adiposo cuya función es ser importante reserva energética, aislante térmico y amortiguador de golpes.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Cabe destacar que la mayoría de las sensaciones son percibidas por medio de los corpúsculos, que son receptores encerrados en cápsulas de tejido conjuntivo y distribuidos entre las distintas capas de la piel.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Los pelos son filamentos flexibles que recubren la piel y que se insertan y crecen a partir de los folículos pilosos. Los pelos contribuyen al aislamiento térmico y protección del organismo, y su distribución depende de factores genéticos y hormonales. Se encuentra en cantidades importantes en el cuero cabelludo, axilas y zona genital. Las uñas son unas láminas duras y semitransparentes, de color blanco-rosáceo, que se ubican en los extremos de los dedos de las manos y de los pies.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Las glándulas sebáceas son grupos de células especializadas de la dermis que producen y secretan sebo, una sustancia aceitosa que lubrica el pelo y la piel, y la impermeabilizan de sustancias que podrían dañarla. Estas glándulas se distribuyen por toda la piel, pero se concentran en la cara, espalda y zona genital. Las glándulas sudoríparas producen un líquido compuesto de agua, sal y amoníaco, denominada sudor, que es secretado cuando el cuerpo necesita perder calor. Estas glándulas se concentran principalmente en las axilas, palmas de las manos, plantas de los pies y cuero cabelludo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background-color: yellow;"&gt;Duele, está pesado y está helado...&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-e6Dz9bO1nQA/TZzI3ALHMNI/AAAAAAAAAFM/r7oDGdmgB20/s1600/piel.gif" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="314" r6="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-e6Dz9bO1nQA/TZzI3ALHMNI/AAAAAAAAAFM/r7oDGdmgB20/s320/piel.gif" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;La piel permite la percepción de muy finas e innumerables sensaciones, entre ellas las de contacto, presión, temperatura y dolor. Estas sensaciones son producidas por estímulos que llegan a nuestra piel a través de sus células receptoras. Cabe señalar que cada centímetro cuadrado de superficie cutánea contiene unos 500 receptores sensoriales, y que distintos receptores intervienen para las sensaciones táctiles, térmicas o dolorosas.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Los receptores que determinan la sensación de contacto son los &lt;span style="background-color: orange;"&gt;&lt;strong&gt;corpúsculos de Meissner&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. Están especializadas en el tacto fino, permitiéndonos captar la forma y el tamaño de los objetos, y distinguir entre lo suave y lo áspero. Se ubican en la zona superficial de la piel, especialmente en la lengua, los labios, las palmas de las manos, las yemas de los dedos y en las plantas de los pies. Estas sensaciones táctiles se agudizan cuando una persona se encuentra a oscuras y, con mayor razón, en las personas no videntes, llamado sentido estereognóstico (capacidad de apreciar los menores relieves: alfabeto Braille, monedas, etc.).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-color: orange;"&gt;&lt;strong&gt;Los corpúsculos de Pacini&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; son los receptores encargados de percibir el grado de presión que sentimos; nos permiten darnos cuenta del peso y de la consistencia de los objetos, y apreciar si estos son duros o blandos. Están ubicados en la zona profunda de la piel, sobre todo en los dedos de las manos y de los pies, pero son poco abundantes.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-color: orange;"&gt;&lt;strong&gt;Los corpúsculos de Ruffini&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; perciben los cambios relacionados con el alza de temperatura. Es decir, si la temperatura de un cuerpo es mayor que la nuestra -la normal oscila entre los 36° y los 37° C- se origina una sensación de calor. Los corpúsculos de Ruffini se encuentran en la zona más profunda de la dermis y en la hipodermis, principalmente en las manos y en los pies. En tanto, &lt;span style="background-color: orange;"&gt;&lt;strong&gt;los corpúsculos de Krause&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;, ubicados en la parte profunda de la hipodermis, son los encargados de registrar la sensación de frío, que se produce cuando tocamos un cuerpo o entramos a un espacio que está a menor temperatura que nuestro cuerpo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Las distintas sensaciones del tacto son transmitidas por estos receptores (corpúsculos) a la corteza cerebral, específicamente, a la zona ubicada detrás de la Cisura de Rolando.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;El dolor es percibido a través de sus propios receptores, llamados &lt;span style="background-color: orange;"&gt;&lt;strong&gt;álgidos&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;, que son terminaciones libres intradérmicas, distribuidas por todo el cuerpo en el tejido celular subcutáneo y en la parte más profunda de la epidermis. El dolor se produce cuando la temperatura está bajo los 0° C o por sobre los 70° C , cuando hay una presión excesiva o una herida en la piel. Así, cuando las células de la piel son dañadas y, por lo tanto estimuladas, envían un mensaje al cerebro, el cual comienza a segregar endorfinas que actúan como verdaderos analgésicos, bloqueando el dolor.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;La &lt;strong&gt;&lt;span style="background-color: yellow;"&gt;&lt;u&gt;ANALGESIA CONGÉNITA&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; es una enfermedad congénita (que está presente desde el nacimiento) rara que se caracteriza por la existencia de indiferencia ante el dolor, ante los estímulos dolorosos extremos y analgesia (abolición de la sensibilidad al dolor) visceral con normalidad de los restantes sentidos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El dolor supone una forma de comunicación entre el cuerpo y la mente. Puede considerarse un mensaje eléctrico que se origina en receptores específicos y se transmite al cerebro, aunque los receptores para el dolor y las vías nerviosas de las sensaciones dolorosas pueden ser diferentes en distintas partes del organismo. Cuando estas sensaciones se reciben a través de las neuronas de la médula espinal se inicia un arco reflejo en el que participan las motoneuronas del asta anterior de la médula, y se traduce en un movimiento muscular cuyo objetivo es alejar físicamente, si es posible, la parte que recibe la sensación dolorosa de la fuente que la produce, aunque en ocasiones ambas son difíciles de correlacionar, así un dolor de origen miocárdico puede localizarse en la mandíbula o en el cuello.&lt;br /&gt;En condiciones normales las personas tienen un nivel de tolerancia muy variable ante el dolor y consiguientemente ante la respuesta a los analgésicos.&lt;br /&gt;Entre los factores causales se involucra a una hiperproducción de endorfinas (compuestos que se producen de forma natural en los tejidos cerebrales y que actúan de forma similar a al morfina) cerebrales.&lt;br /&gt;Clínicamente se manifiesta como una tríada característica desde el punto de vista neurológico; los pacientes además de la analgesia congénita, muestran ausencia de reflejo corneal y en ocasiones asocian retraso mental leve. La percepción de los restantes tipos de sensibilidad es normal, pueden distinguir tamaños, matices y diferencias de temperatura, el resto de la exploración neurológica es rigurosamente normal, salvo la ausencia de respuesta a estímulos dolorosos.&lt;br /&gt;Con frecuencia presentan signos de autolesión como pueden ser grandes laceraciones, heridas, o mordeduras con arrancamiento de la punta de la lengua, intencionadas con fines autodestructivos.&lt;br /&gt;A nivel osteoarticular son frecuentes la aparición de fracturas múltiples y de cambios al nivel de las articulaciones produciéndose las llamadas articulaciones de Charcot (alteración articular de causa neuropática, degenerativa crónica y progresiva que produce deformidad articular por cambios atróficos e hipertróficos del hueso).&lt;br /&gt;Pueden asociar también cierto grado de hipoacusia (disminución de la capacidad auditiva, pérdida del oído) congénita.&lt;br /&gt;La terapia específica se realiza con naloxona, un antagonista específico de los receptores opiáceos, por lo que resulta efectiva para anular el efecto de las endorfinas. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2124591533230670195-2611570683316335323?l=tallerdecienciassantaana.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/feeds/2611570683316335323/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2011/04/el-tacto-la-piel-no-solo-es-el-organo.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/2611570683316335323'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/2611570683316335323'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2011/04/el-tacto-la-piel-no-solo-es-el-organo.html' title=''/><author><name>Ciencias santa Ana</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09773595065289794686</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-xk_upa8VLCQ/TZzIZ5haOfI/AAAAAAAAAFI/GfLptO0rOcc/s72-c/TACTO.gif' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124591533230670195.post-2115269261701975435</id><published>2011-04-06T20:02:00.003+01:00</published><updated>2011-04-06T20:09:09.910+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='1º Bachillerato BYG'/><title type='text'></title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;&lt;strong&gt;LOS SECRETOS DEL UMAMI &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-o_Llz2HMBnE/TZy5w4vrtxI/AAAAAAAAAFE/cGuHT6ktHQk/s1600/umami1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" r6="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-o_Llz2HMBnE/TZy5w4vrtxI/AAAAAAAAAFE/cGuHT6ktHQk/s1600/umami1.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;Umami (うま味) es uno de los cinco sabores básicos que reconocen los receptores especializados de la lengua humana, además de dulce, salado, amargo y ácido. Es una palabra japonesa que significa sabroso.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;Investigaciones recientes desvelan nuevas conexiones entre el glutamato monosódico y el umami, el llamado quinto gusto.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;Puede que sobre gustos no hubiera nada escrito, pero en la bibliografía científica circulan cada vez más noticias sobre nuevos sabores y potenciadores del sabor. Al clásico triunviriato salado-dulce-amargo le han salido nuevos contrincantes, capaces de entretener con saña a las papilas gustativas. Restauradores e industriales de la alimentación están tomando buena nota de las últimas tendencias.&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-swH7jEw0g6k/TZy4TUYKuOI/AAAAAAAAAE8/lxcGv8Fiycw/s1600/UMAMI.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;img border="0" r6="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-swH7jEw0g6k/TZy4TUYKuOI/AAAAAAAAAE8/lxcGv8Fiycw/s1600/UMAMI.jpg" /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;El gusto umami se asocia al de la carne.&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;Primero fue la sal, siguieron las especias y el azúcar. El aliño y el aderezo de los platos cocinados dicen los expertos que es la quintaesencia del arte culinario, y es que la respuesta de nuestras papilas gustativas a los estímulos que estas sustancias producen puede repercutir en reacciones tan diversas como el agrado, las náuseas o hasta el dolor de cabeza. La sal aumenta la presión sanguínea, el azúcar se relaciona con la diabetes, y el glutamato monosódico (un producto ampliamente usado en carnes, ensaladas o sopas para hacer más atractivo su sabor o disimular su insipidez) puede dar lugar a una jaqueca muy intensa, aunque breve, conocida en términos médicos como «síndrome del restaurante chino». &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-color: yellow;"&gt;&lt;strong&gt;Glutamato y umami &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-atlxtxPD9QI/TZy4rsw646I/AAAAAAAAAFA/2schCM_swxo/s1600/lengua1.jpg" imageanchor="1"&gt;&lt;strong&gt;&lt;img border="0" height="256" r6="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-atlxtxPD9QI/TZy4rsw646I/AAAAAAAAAFA/2schCM_swxo/s320/lengua1.jpg" width="320" /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;Se aceptan hoy día hasta cinco categorías distintas de gusto: salado, dulce, amargo, agrio y umami. Este último, asimilable al sabor de la carne, es el más difícil de dilucidar y está presente en condimentos (como el aceite de soja) ricos en glutamato monosódico. Los potenciadores de estos cinco sabores pueden mezclarse, aunque no siempre con buen resultado: una salsa agridulce puede hacer más agradable un plato de carne, pero el sabor umami y el dulce (sería el resultado de añadir, por ejemplo, glutamato al chocolate) desemboca en una sensación agria desagradable. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;El glutamato monosódico se emplea en una gran variedad de alimentos para crear un sabor suave, rico y con cuerpo. Como la sal, el glutamato puede hacer que muchos alimentos resulten más atractivos, aunque por sí mismo no resulte especialmente apetitoso. Si se disuelve glutamato monosódico en agua, por ejemplo, el sabor obtenido puede resultar hasta nauseabundo. Sin embargo, cuando se añade a la sopa, mejora aspectos tales como su sabor, la sensación en la boca y la textura suave. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;El efecto de añadir el sabor umami a los alimentos ha sido estudiado por distintos investigadores desde hace más de 50 años. Por lo general, el sabor de los platos con carnes, pescado, verduras o legumbres mejora, pero no ocurre lo mismo con cereales, productos lácteos o postres. El glutamato monosódico se añade hoy día a platos precocinados y envasados, congelados, mezclas de especias, salsas, aliños u productos cárnicos tales como salchichas o jamones. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;Una mejor comprensión de los receptores gustativos puede permitir que la industria alimenticia diseñe productos con sabores orientados a una alimentación más equilibrada La cantidad de glutamato usada como aderezo en los alimentos se encuentra generalmente dentro de los límites del 0,1 al 0,8%. Esta proporción es similar a los valores de glutamato natural propio de recetas tradicionales. El sabor del glutamato monosódico, sin embargo, es autolimitante; esto significa que, una vez incluida la cantidad adecuada en una receta, la adición de una cantidad mayor contribuye poco o nada al sabor de la comida (algo que no ocurre con la sal o el azúcar). &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;Wolfgang Meyerhof, investigador de los receptores del sabor en el Instituto Alemán de Nutrición Humana de Potsdam, reconoce que muchos receptores del gusto comparten una estructura química similar «y, sin embargo, sigue siendo un misterio cómo interrelacionan entre sí». Admite, sin explicación aparente, que una pizca de sal resalta el sabor dulce de galletas y pasteles. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;El glutamato monosódico es un aminoácido que actúa como receptor gustativo del sabor umami, pero aún no se han descifrado los mecanismos moleculares por los que el cerebro percibe e identifica los cinco sabores. Charles S. Zuker, investigador de la Universidad de California en San Diego y miembro del prestigioso Instituto Médico Howard Hughes, se halla investigando el papel de los aminoácidos en la dieta y baraja la posibilidad de que los seres humanos, al igual que otros animales, regulemos la ingestión de alimentos en base al sabor que proporcionen y que lo agradable del tal sabor se asocie a los requerimientos precisos del organismo. «Una mejor comprensión de los receptores gustativos puede permitir, por tanto, que los científicos que trabajan en la industria alimenticia diseñen productos nuevos con sabores encaminados a una alimentación más equilibrada», asegura este experto. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-color: yellow; color: black;"&gt;&lt;strong&gt;La base química &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;Zuker subraya que los aminoácidos son los «ladrillos esenciales» con los que se construyen moléculas biológicamente importantes en la alimentación, como las proteínas. En sus investigaciones acerca de receptores para los aminoácidos, el investigador ha identificado a los T1R, una familia de proteínas vinculada con los receptores cerebrales que reconoce al aminoácido glutamato y a sustancias químicas relacionadas. «Se pueden expresar distintas combinaciones de distintos genes T1R en la célula, para producir a su vez células que respondan a un sabor específico; por ejemplo, T1R2 y T1R3, designados T1R2+3, se combinan para funcionar como un receptor para el sabor dulce». &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;El equipo de Zuker ideó asimismo un método de cultivo de células humanas mediante el cual se expresan combinaciones de subunidades T1R en la célula. Esto permitió que los científicos determinaran cómo respondían a aminoácidos particulares, las células que tenían combinaciones distintas de genes T1R. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;Una característica del sabor umami, a propósito de esto último, es que se potencia por la intervención de los nucleótidos purinas, como el IMP. «En los cultivos celulares, comprobamos que el IMP incrementó espectacularmente la respuesta de T1R1+3 a los aminoácidos». &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;Acto seguido, los investigadores estadounidenses estudiaron los efectos del IMP en ratones. Agregaron la sustancia química a las papilas gustativas de los animales y, después, agregaron aminoácidos para medir la respuesta específica de las fibras nerviosas conectadas a las papilas gustativas que expresaban T1R1+3. «La respuesta de estos nervios se aumentó enormemente por medio del IMP». &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;En otra serie de experimentos, se evidenció que los ratones no saborean algunos edulcorantes artificiales, tales como el aspartamo y el ciclamato (que los seres humanos sí pueden saborear), debido a diferencias en las secuencias de los receptores T1R de las dos especies. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;«Es importante recalcar esta última pieza del rompecabezas», admite Zuker, «puesto que los cambios en la secuencia de receptores gustativos parecen ser los responsables de algunas de las diferencias que existen entre ratones y humanos en cuanto al comportamiento de percepción de los sabores». &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;Todo apunta a que el descubrimiento del receptor gustativo para aminoácidos tendrá secuelas en la comprensión de la maquinaria gustativa. «El objetivo principal es entender cómo el cerebro reconoce lo que se saborea; cómo se activan las células receptoras del gusto y cómo viajan sus señales al cerebro para producir percepciones gustativas específicas». &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-color: yellow; color: black;"&gt;&lt;strong&gt;Una vía común &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;Aunque los sabores dulce, amargo y umami se tangan por antagónicos, Zuker especula con que la información sobre cada uno de estos sabores se transmita desde varios receptores gustativos mediante una vía de señalización intracelular común. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;«Durante mucho tiempo se ha venido creyendo que los distintos sabores requieren de una maquinaria distinta dentro de la célula, a fin de transducir sus señales al cerebro, que es el responsable de procesar las percepciones gustativas; pero el descubrimiento del receptor gustativo también abre el camino para una manipulación genética más precisa de las sensaciones gustativas de animales de laboratorio, así como para descubrir la forma en que se perciben los distintos sabores en el cerebro». &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;A este respecto, el investigador ha identificado dos enzimas que se encuentran en la misma vía de señalización de la célula, indispensables para que los ratones puedan procesar los sabores dulce, amargo y umami. «Podríamos intentar, por tanto, anular experimentalmente los receptores para estas sensaciones; aunque para identificar el sabor amargo entran en juego hasta treinta receptores, lo que hace mucho más difícil su modulación». &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;Se considera que los sabores dulces y amargos cumplen funciones muy distintas en la activación de comportamientos. La función del sabor dulce es indicar una fuente calórica del alimento, y el sabor amargo actúa como sensor de alarma para sustancias químicas potencialmente tóxicas. En consecuencia, el descubrimiento de moléculas de señalización comunes y la capacidad de anular o rescatar selectivamente las modalidades gustativas constituye una herramienta inestimable en la comprensión científica del gusto, la forma en que se codifica el gusto en la lengua y luego se descifra en el cerebro. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2124591533230670195-2115269261701975435?l=tallerdecienciassantaana.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/feeds/2115269261701975435/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2011/04/umami.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/2115269261701975435'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/2115269261701975435'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2011/04/umami.html' title=''/><author><name>Ciencias santa Ana</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09773595065289794686</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-o_Llz2HMBnE/TZy5w4vrtxI/AAAAAAAAAFE/cGuHT6ktHQk/s72-c/umami1.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124591533230670195.post-3067274085748244535</id><published>2011-03-20T21:24:00.001Z</published><updated>2011-03-21T08:48:36.638Z</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='1º Bachillerato BYG'/><title type='text'>DIVISIÓN CELULAR: MITOSIS Y MEIOSIS</title><content type='html'>&lt;style&gt;v\:* {behavior:url(#default#VML);}o\:* {behavior:url(#default#VML);}w\:* {behavior:url(#default#VML);}.shape {behavior:url(#default#VML);}&lt;/style&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center" style="text-align: center;"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="background: yellow;"&gt;CICLO CELULAR&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;En la interfase ( periodo de reposo entre dos mitosis) del ciclo de división celular podemos distinguir tres períodos:&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://lh5.googleusercontent.com/-N-yNx8GVjPQ/TYZvgu48hqI/AAAAAAAAAE0/yIjArZ8YfiM/s1600/CICLO+CELULAR.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="https://lh5.googleusercontent.com/-N-yNx8GVjPQ/TYZvgu48hqI/AAAAAAAAAE0/yIjArZ8YfiM/s1600/CICLO+CELULAR.gif" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center" style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://elprofedenaturales.files.wordpress.com/2010/05/cellcycle.gif"&gt;&lt;span style="color: blue; text-decoration: none;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background: yellow;"&gt;G1.-&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; Es un estadío que se caracteriza por ser genéticamente activo, el ADN se transcribe y se traduce, dando lugar a proteínas necesarias para la vida celular y sintetizando las enzimas y la maquinaria necesaria para la síntesis del ADN.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background: yellow;"&gt;Fase S.-&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; Es la fase en la cual se duplica por entero el material hereditarios, el cromosoma pasa de tener un cromatidio a tener dos, cada uno de ellos compuesto por una doble hélice de ADN producto de la duplicación de la original, como la replicación del ADN es semiconservativa, las dos dobles hélices hijas serán exactamente iguales, y por tanto los cromatidios hermanos, genéticamente idénticos.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background: yellow;"&gt;G2.-&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; Durante este período se ultima la preparación de todos los componentes de la división celular, al final de esta fase, se produce una señal que dispara todo el proceso de la división celular.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center" style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="background: yellow;"&gt;MITOSIS&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;La división celular se compone de dos partes, la división del núcleo (cariocinesis, o mitosis propiamente dicha) y la del citoplasma (citocinesis). La división del núcleo es exacta, se reparte equitativamente el material hereditario, mientras que la citocinesis puede no serlo, es decir el reparto de orgánulos citoplásmicos y el tamaño de las dos células puede no ser equitativo ni igual.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Al final de la mitosis, la célula entra en interfase, si esa célula ya no se va a dividir más, entra en lo que se denomina período G0, si por el contrario esa célula va a volver a dividirse entra de nuevo en el período G1 previo a la síntesis del ADN, e iniciándose un nuevo ciclo de división celular.&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://lh6.googleusercontent.com/-S7WwRgqtJj8/TYZvpG97YmI/AAAAAAAAAE4/zAlOAI8Xh7o/s1600/mitosis_phases1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="380" src="https://lh6.googleusercontent.com/-S7WwRgqtJj8/TYZvpG97YmI/AAAAAAAAAE4/zAlOAI8Xh7o/s400/mitosis_phases1.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background-color: yellow;"&gt;&lt;u&gt;MEIOSIS&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En la mayoría de las plantas y animales cuando ciertas células se dividen el resultado no es un par de nuevas células somáticas con la dotación cromosómica completa (diploides o 2n) sino que originan células con la mitad del número cromosómico (haploides o n). Estas células reproductivas son los gametos, y la división que los origina es la MEIOSIS. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Cuando un gameto femenino se une al masculino el resultado es un nuevo organismo o CIGOTO con la dotación cromosómica nuevamente diploide. Este tipo de reproducción que involucra unión de diferentes gametos es la REPRODUCCIÓN SEXUAL. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Durante la formación de los gametos, el número de cromosomas se reduce a la mitad y retornan al número completo cuando los dos gametos se unen durante la fecundación.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Recordemos que (a excepción de los gametos) cada célula del cuerpo o SOMÁTICA de un individuo posee un número idéntico de cromosomas (46 en el ser humano) los cuales se presentan de a pares. Un miembro del par proviene de cada padre. Cada miembro del par se denomina HOMÓLOGO, así el ser humano tiene 23 pares de homólogos. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Los procesos esenciales de la meiosis consisten en: &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Reducción del número de cromosomas&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Segregación al azar de los cromosomas &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Recombinación genética por intercambio de segmentos cromosómicos&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp;En la meiosis ocurren dos divisiones celulares sucesivas, &lt;span style="color: blue;"&gt;Meiosis I (Reducción) y Meiosis II (&lt;/span&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;División).&lt;/span&gt; La Meiosis produce 4 células haploides. A la meiosis también se la conoce como división reduccional.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.biologia.edu.ar/animaciones/temas/ciclos/meiosis.html"&gt;ANIMACIÓN DE LA MEIOSIS&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2124591533230670195-3067274085748244535?l=tallerdecienciassantaana.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/feeds/3067274085748244535/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2011/03/division-celular-mitosis-y-meiosis.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/3067274085748244535'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/3067274085748244535'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2011/03/division-celular-mitosis-y-meiosis.html' title='DIVISIÓN CELULAR: MITOSIS Y MEIOSIS'/><author><name>Ciencias santa Ana</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09773595065289794686</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='https://lh5.googleusercontent.com/-N-yNx8GVjPQ/TYZvgu48hqI/AAAAAAAAAE0/yIjArZ8YfiM/s72-c/CICLO+CELULAR.gif' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124591533230670195.post-6236506008052242083</id><published>2011-03-13T21:09:00.004Z</published><updated>2011-03-13T21:24:54.265Z</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='2º Bachillerato. CTMA'/><title type='text'>EL MAYOR TERREMOTO REGISTRADO EN JAPÓN DEJA YA CIENTOS DE VÍCTIMAS</title><content type='html'>&lt;h3 style="color: blue; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Un tsunami con olas de hasta 10 metros barre el litoral del noreste del país tras un temblor de magnitud 8,9, el más fuerte en 140 años.- Al menos 271 muertos y 681 desaparecidos, según el último recuento, aunque el Gobierno advierte de que hay una cifra "extremadamente alta" de víctimas.- Declarada la emergencia nuclear por problemas en una central (&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Cambria&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-weight: normal;"&gt;EL PAÍS / AGENCIAS&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;i&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Cambria&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;;"&gt;- Madrid / Tokio - &lt;/span&gt;&lt;/i&gt;11/03/2011)&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://lh5.googleusercontent.com/-7gz1gPU8Ul4/TX0zHJurblI/AAAAAAAAAEw/Gg1ES7HFu_E/s1600/japon1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="https://lh5.googleusercontent.com/-7gz1gPU8Ul4/TX0zHJurblI/AAAAAAAAAEw/Gg1ES7HFu_E/s1600/japon1.png" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;h3 style="color: blue; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3 style="text-align: justify;"&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;Un devastador terremoto de 8,9 &lt;a href="http://www.elpais.com/articulo/internacional/mide/magnitud/terremoto/elpepuint/20110311elpepuint_12/Tes" target="_blank"&gt;en la escala de Richter&lt;/a&gt;, el de mayor magnitud vivido en Japón desde que existen registros, ha sacudido el país provocando centenares de muertos y desaparecidos. El Gobierno japonés ha advertido de un número "extremadamente alto de víctimas", que podría superar el millar, aunque por ahora los últimos datos facilitados por la policía cifran el número de fallecidos en 271 -402, según recoge la agencia France Press-. El balance oficial también cifra en 681 los desaparecidos, y la policía señala, además, que al menos 991 personas han resultado heridas. Se teme que la cifra de fallecidos pueda aumentar conforme vaya amaneciendo, ha asegurado la agencia Kyodo citando al Ministerio de Defensa nipón, por el gran número de personas que siguen desaparecidas. El temblor ha dejado sin electricidad a millones de personas en todo el país, donde se ha decretado el estado de "emergencia de energía nuclear" por problemas en una central. Tanto Estados Unidos como los países de la Unión Europea han ofrecido al primer ministro japonés, Naoto Kan, su ayuda para las labores de rescate y reconstrucción.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Todos los recursos disponibles en el ejército se han movilizado para asistir en las labores de rescate, especiamente en las provincias de Miyagi, Iwate y Fukushima, las más golpeadas. Pese a ello los equipos de rescate todavía no han logrado alcanzar las zonas realmente más afectadas por la subida de las aguas, puesto que la alerta por tsunami todavía está en vigor.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;La catástrofe se debe en gran parte a que el fuerte movimiento sísmico, cuyo epicentro se ha localizado en el océano Pacífico a un centenar de kilómetros de la costa, ha desatado un tsunami con olas de hasta 10 metros &lt;a href="http://www.elpais.com/fotogaleria/Terremoto/Japon/elpgal/20110311elpepuint_1/Zes/1" target="_blank"&gt;que han penetrado 5 kilómetros tierra adentro y han arrasado cuanto han encontrado a su paso&lt;/a&gt; en las provincias del noreste. Según el ministerio de Defensa, solo en la prefectura de Fukushima hay unas 1.800 viviendas destruidas. Y en la vecina prefectura de Miyagi, una de las áreas más afectadas, la policía ha asegurado que hay entre 200 y 300 cadáveres en una playa de la ciudad de Sendai (por lo que el balance policial de víctimas quedaría lejos de la realidad). Las olas han arrastrado barcos tierra adentro y se teme que cuatro trenes costeros de los que no se sabe nada hayan sido engullidos por el mar. Al menos uno de ellos era un convoy de pasajeros que trasladaba a un número indeterminado de personas cuando se perdió su pista. Los transportes se han visto afectados en todo el país, dejando a numerosas personas sin la posibilidad de regresar a sus casas, y los vuelos en el aeropuerto de Narita, el principal de Tokio, se han visto interrumpidos durante horas.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Con las primeras horas del día en el país, el primer ministro japonés, Naoto Kan, ya ha salido en un helicóptero para sobrevolar las zonas más afectadas y controlar desde el aire la situación en la que se encuentra el país.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Estado de emergencia nuclear&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Alrededor de cuatro millones de hogares están sin electricidad en seis provincias, mientras se suceden las escenas de incendios en numerosas viviendas e instalaciones industriales. Con el temblor, 11 centrales nucleares han detenido automáticamente su actividad, siguiendo el protocolo de seguridad. El terremoto ha afectado de manera directa a las centrales de Onagawa y Fukushima-Daiichi, donde se han declarado sendos incendios. Aunque el Gobierno asegura que no ha habido fugas, se ha visto obligado a declarar el estado de "emergencia de energía nuclear" porque en esta última había problemas para enfriar un reactor. Eso implica &lt;a href="http://www.elpais.com/articulo/internacional/Japon/teme/fuga/radiactiva/central/Fukushima/elpepuint/20110311elpepuint_15/Tes" target="_blank"&gt;riesgo de una posible fuga, tal y como han advertido los expertos y ha reconocido el Gobierno&lt;/a&gt;. Al parecer, una comisión de seguridad, ha detectado un nivel de radiación 1.000 veces superior al normal, según la agencia Kyodio.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Unas 45.000 personas han sido evacuadas de los alrededores de la central de Fukushima-Daiichi, a unos 240 kilómetros al norte de Tokio. El problema allí es que el fallo eléctrico ha detenido el sistema que bombea agua para enfriar el reactor. Aunque el sistema ha quedado restablecido con el traslado de generadores eléctricos, la presión en el edificio de turbinas sobrepasa el nivel para el que fue diseñada y el nivel de radiación ha crecido, según expertos consultados por Reuters. Estos señalan que ambas condiciones podrían producir alguna fuga radiactiva, un riesgo que el Ministerio de Industria ha constatado. El riesgo, según los técnicos, es menor mientras el sistema de enfriamiento siga funcionando.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Los fuegos de las centrales nucleares no han sido ninguna excepción. Según la agencia Kyodo, ha habido al menos 97 incendios en todo el país y, con la llegada de la noche, las imágenes de televisión han mostrado nítidamente numerosos fuegos entre la maraña de escombros, coches y viviendas semiderruidas que han dejado el temblor y el tsunami en la costa noreste.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;h3 style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;span style="background-color: yellow;"&gt;RECUERDA QUE ESTA NOTICIA ES DE HACE VARIOS DÍAS, LOS DATOS DE VÍCTIMAS AUMENTAN CADA HORA QUE PASA.¡MANTENTE INFORMADO!&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3 style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-color: yellow;"&gt;&lt;span style="background-color: cyan;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: cyan; font-size: small;"&gt;&lt;span class="long-title" dir="ltr" id="eow-title" title="Destrucción y caos por el terremoto y tsunami en Japón"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;h3 style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-color: yellow;"&gt;&lt;span style="background-color: cyan;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2124591533230670195-6236506008052242083?l=tallerdecienciassantaana.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/feeds/6236506008052242083/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2011/03/el-mayor-terremoto-registrado-en-japon.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/6236506008052242083'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/6236506008052242083'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2011/03/el-mayor-terremoto-registrado-en-japon.html' title='EL MAYOR TERREMOTO REGISTRADO EN JAPÓN DEJA YA CIENTOS DE VÍCTIMAS'/><author><name>Ciencias santa Ana</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09773595065289794686</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='https://lh5.googleusercontent.com/-7gz1gPU8Ul4/TX0zHJurblI/AAAAAAAAAEw/Gg1ES7HFu_E/s72-c/japon1.png' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124591533230670195.post-8868145480364915086</id><published>2011-03-08T20:04:00.001Z</published><updated>2011-03-08T20:07:30.589Z</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='1º Bachillerato BYG'/><title type='text'>TÉCNICAS DE REPRODUCCIÓN ASISTIDA: FECUNDACIÓN IN VITRO (FIV)</title><content type='html'>&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 20pt;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;La &lt;a href="http://www.papaenapuros.com/tecnicas-de-reproduccion-asistida-inseminacion-artificial/" title="Inseminación Artificial"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;Inseminación Artificial&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt; (IA)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; y la &lt;a href="http://www.papaenapuros.com/tecnicas-de-reproduccion-asistida-fecundacion-in-vitro-fiv/" title="Fecundación In Vitro"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;Fecundación In Vitro&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt; (FIV)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; son dos técnicas de reproducción asistida. Como su nombre indica, la reproducción asistida es un proceso que permite la fertilización, es decir, la unión de las células reproductoras masculinas y femeninas.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: x-large;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="background-color: yellow; line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="background: none repeat scroll 0% 0% silver; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;En el caso concreto de la &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: magenta;"&gt;Fecundación In Vitro&lt;/span&gt;, es una &lt;i&gt;técnica compleja que consiste en la extracción de los óvulos de la mujer para, posteriormente, fecundarlos en el laboratorio con los espermatozoides del hombre&lt;/i&gt;. &lt;i&gt;Pasados unos días, los embriones se depositan en el útero de la mujer.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="background: none repeat scroll 0% 0% silver; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://lh5.googleusercontent.com/-BlsSL6aHWsI/TXaLayGX-BI/AAAAAAAAAEo/XmI4pcPAp_A/s1600/fecundacion_in_vitro.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="https://lh5.googleusercontent.com/-BlsSL6aHWsI/TXaLayGX-BI/AAAAAAAAAEo/XmI4pcPAp_A/s1600/fecundacion_in_vitro.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="background: none repeat scroll 0% 0% silver; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="background: none repeat scroll 0% 0% silver; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="background: none repeat scroll 0% 0% silver; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="background: none repeat scroll 0% 0% yellow; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 18pt;"&gt;¿Cuándo se utiliza?&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 18pt;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;La Fecundación In Vitro está especialmente indicada para los siguientes casos:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul type="disc"&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Hombres&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;: en caso de esterilidad      masculina, con alteraciones moderadas del semen pero con un REM (Recuento      de Espermatozoides móviles) superior a 1 millón/mililitro.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Mujeres&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;: en caso de esterilidad      femenina, cuando existe obstrucción de las Trompas de Falopio,      alteraciones ovulatorias o endiometrosis.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;La FIV, al ser un método más intrusivo, se aplica posteriormente a la Inseminación Artificial, cuando ésta se ha intentado en un máximo de 6 ocasiones sin éxito.&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="background: none repeat scroll 0% 0% yellow; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 18pt;"&gt;¿Cómo se realiza la Fecundación In Vitro?&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 18pt;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;La Fecundación In Vitro es un proceso complejo que consta de los siguientes pasos:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;ol start="1" type="1"&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;En      primer lugar debe estimularse la &lt;b&gt;ovulación&lt;/b&gt; de manera controlada, de      manera que se aumente el número de ovocitos. Cuanto mayor sea el número de      ovocitos que se extraigan, mayor número de embriones podrán formarse y      mayores probabilidades de producirse un embarazo.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Después      se realiza la &lt;b&gt;punción ovárica&lt;/b&gt;, técnica con la que se extraen los      óvulos. El procedimiento se realiza con una fina aguja guiada por      ecografía y con anestesia local, por lo que es &lt;b&gt;indolora&lt;/b&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Por su      parte, el hombre debe proceder a la &lt;b&gt;recogida del semen,&lt;/b&gt; en el      típico bote estéril, normalmente mediante masturbación. A continuación, la      muestra debe llevarse a un laboratorio especializado en menos de una hora,      intentando que no sufra grandes variaciones de temperatura. Una vez en el      laboratorio, procederán a la separación de aquellos espermatozoides de      mayor calidad. Éstos serán los que utilicen para incrementar las      probabilidades de éxito del proceso.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Con el      ovocito extraído y el esperma recogido, se produce la &lt;b&gt;inseminación de      los ovocitos&lt;/b&gt; en una placa de cultivos. La placa se deja en un      incubador, que recrea las condiciones del útero materno.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Los &lt;a href="http://www.papaenapuros.com/huevo-o-zigoto-embrion-y-feto/" title="Embrión"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;embriones&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; que se formen      se &lt;b&gt;cultivarán&lt;/b&gt; durante unos pocos días, hasta que están listos para      su &lt;b&gt;transferencia&lt;/b&gt; al útero materno mediante un simple catéter. El      número de embriones que se transfieren depende de cada caso.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;El resto de embriones sobrantes de buena calidad &lt;b&gt;puede congelarse &lt;/b&gt;para un uso posterior. La congelación permite &lt;i&gt;saltarse&lt;/i&gt; los 4 primeros pasos del proceso, por lo que es una técnica más económica. Además, puede utilizarse en el caso de no haberse producido un embarazo o, en caso de éxito, reservarlos para un futuro cuando la pareja desee tener más hijos.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="background: none repeat scroll 0% 0% yellow; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 18pt;"&gt;Inconvenientes de la Fecundación In Vitro&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 18pt;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Estos son algunos de los inconvenientes que tiene la FIV:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul type="disc"&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Pueden      producirse &lt;b&gt;embarazos múltiples&lt;/b&gt;. Si se transfieren 2 embriones, se      tiene un 5% de probabilidad de tener un embarazo de gemelos. Si se      transfieren 3 embriones, la probabilidad de gemelos aumenta al 12% y la de      trillizos es del 3%.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;En el      20% de los casos se producirán &lt;b&gt;abortos naturales&lt;/b&gt;. Eso quiere decir      que 1 de cada 5 embarazos no saldrán adelante.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;En      algunos casos, puede producirse una hiperestimulación ovárica.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;La      probabilidad de sufrir un &lt;a href="http://www.papaenapuros.com/embarazo-ectopico/" title="Embarazo ectópico"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;embarazo ectópico&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;      es mayor que en el caso de un embarazo natural, entre el 2 y 5% de los      casos.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;El&lt;b&gt; éxito de la FIV,&lt;/b&gt; aunque depende de muchos factores, puede decirse que es de un 40% en mujeres menores de 35 años, del 27-36% en edades comprendidas entre los 35 y 37 años, del 20-26% entre los 38 y 40 años, y se reduce a un 10-13% para aquellas mujeres mayores de 40 años.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="background-color: yellow; line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background: none repeat scroll 0% 0% silver; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;En el caso concreto de la &lt;span style="background-color: magenta;"&gt;Inseminación Artificial&lt;/span&gt;, es una técnica sencilla que consiste en &lt;i&gt;depositar espermatozoides en la cavidad uterina mediante una simple cánula (catéter)&lt;/i&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background: none repeat scroll 0% 0% silver; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://lh6.googleusercontent.com/-Cx_Zxp5by-U/TXaLr1TUcVI/AAAAAAAAAEs/q2j0XZXlPxM/s1600/IAdonante.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="https://lh6.googleusercontent.com/-Cx_Zxp5by-U/TXaLr1TUcVI/AAAAAAAAAEs/q2j0XZXlPxM/s1600/IAdonante.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background: none repeat scroll 0% 0% silver; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background: none repeat scroll 0% 0% silver; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="background: none repeat scroll 0% 0% yellow; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 18pt;"&gt;¿Cuándo se utiliza?&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 18pt;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;La inseminación artificial está especialmente indicada para los siguientes casos:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul type="disc"&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Hombres&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;: en caso de esterilidad      masculina, principalmente cuando existen problemas en la &lt;b&gt;calidad &lt;/b&gt;del      esperma, obstrucciones que impidan su correcta salida o impotencia sexual.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Mujeres&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;: en caso de esterilidad      femenina, principalmente aquellos problemas que impidan la correcta &lt;b&gt;circulación      de los espermatozoides &lt;/b&gt;en su camino hacia las trompas de Falopio, lugar      donde normalmente se produciría la fertilización.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Por otra parte, la pareja tiene que cumplir una serie de &lt;b&gt;requisitos mínimos &lt;/b&gt;para que la técnica tenga ciertas garantías de éxito:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul type="disc"&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;REM      (Recuento de Espermatozoides móviles) superior a 5 millones/mililitro.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Inexistencia      de riesgo de enfermedades como la &lt;a href="http://www.papaenapuros.com/toxoplasmosis/" title="Toxoplasmosis"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;toxoplasmosis&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;, VIH, Hepatitis B o C.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;La      mujer tiene que tener en perfecto estado, al menos, una de las trompas de      Falopio.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="background: none repeat scroll 0% 0% yellow; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 18pt;"&gt;¿Cómo se realiza la inseminación artificial?&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 18pt;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;La inseminación artificial es un proceso muy sencillo que consta de 3 simples pasos:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;ol start="1" type="1"&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;En      primer lugar debe estimularse la &lt;b&gt;ovulación&lt;/b&gt;, pues será necesaria      para que pueda producirse un embarazo. Sin embargo, esta estimulación debe      ser moderada para evitar embarazos múltiples.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Por      otra parte, el hombre debe proceder a la &lt;b&gt;recogida del semen&lt;/b&gt;, en el      típico bote estéril, normalmente mediante masturbación. A continuación, la      muestra debe llevarse a un laboratorio especializado en menos de una hora,      intentando que no sufra grandes variaciones de temperatura. Una vez en el      laboratorio, procederán a la separación de aquellos espermatozoides de      mayor calidad. Éstos serán los que utilicen para incrementar las      probabilidades de éxito del proceso.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Con el      esperma clasificado, se procederá al &lt;b&gt;depósito del semen &lt;/b&gt;en la      cavidad uterina. El proceso es muy sencillo e indoloro, y se utiliza una      simple cánula (catéter).&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Un par de semanas más tarde, se puede comprobar si la técnica ha tenido éxito.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="background: none repeat scroll 0% 0% yellow; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 18pt;"&gt;Pros y contras de la inseminación artificial&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 18pt;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Como toda técnica de reproducción asistida, tiene sus ventajas e inconvenientes.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Ventajas:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul type="disc"&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Es una      técnica &lt;b&gt;indolora&lt;/b&gt;, por tanto, no necesita de ningún tipo de      anestesia.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Además,      el procedimiento es muy sencillo y, en comparación con otras técnicas, muy      &lt;b&gt;poco invasivo&lt;/b&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Su      sencillez tiene una implicación económica directa, es una técnica de &lt;b&gt;bajo      coste&lt;/b&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;El      esperma se deposita directamente en el útero, por lo que no tendrá que atravesar      el moco cervical y los espermatozoides podrán llegar con mayor facilidad      hasta el óvulo.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Inconvenientes:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul type="disc"&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Pueden      producirse embarazos múltiples (entre el 12 y 30% de los casos), siendo      más frecuente en mujeres jóvenes.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;También      se incrementa el riesgo de sufrir un &lt;a href="http://www.papaenapuros.com/embarazo-ectopico/" title="Embarazo ectópico"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;embarazo ectópico&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;      hasta un 4%.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Aunque      la probabilidad es baja, pueden sufrirse infecciones o desarrollar      alergias a los componentes químicos con los que se trata el semen.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;En un      20% de los casos pueden producirse abortos naturales, normalmente en las      primeras semanas del embarazo.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;El&lt;b&gt; éxito de la técnica,&lt;/b&gt; aunque depende de muchos factores, es notable. Si en un embarazo normal la probabilidad es del 20 o 30% por cada ciclo ovulatorio, en el caso de la inseminación artificial es de un 14%, para mujeres menores de 35 años. Evidentemente, a mayor edad menor probabilidad de éxito: 4% por ciclo para mayores de 35 años, y 0,5% por ciclo para mayores de 40 años.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Esta técnica suele utilizarse durante 4 ciclos ovulatorios. Si pasados estos 4 ciclos no se ha conseguido el embarazo, se recomienda probar otro tipo de técnicas más complejas, como la Fecundación In Vitro (FIV). Sin embargo, la &lt;b&gt;tasa de éxito &lt;/b&gt;para esos 4 ciclos ovulatorios es alta, del orden del &lt;b&gt;45%&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="color: lime; line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;CUESTIONES:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;1.- Busca información sobre las palabras subrayadas en azul.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;2.- Señala en un esquema&amp;nbsp; las partes del aparato reproductor humano, tanto masculino como femenino.¿Qué función desempeña cada una de ellas?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;3.- Ciclo menstrual: ¿Qué relación tendrá con las técnicas mencionadas en este artículo? Haz un esquema sencillo que explique cómo funciona&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;4.- ¿Por qué suele utilizarse en primer lugar la IA y en caso de no ser efectiva se pasa a la FIV? Razona tu respuesta.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;5.- Busca información sobre la vitrificación de óvulos.¿Qué ventajas tiene frente a técnicas convencionales?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="color: black; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2124591533230670195-8868145480364915086?l=tallerdecienciassantaana.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/feeds/8868145480364915086/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2011/03/tecnicas-de-reproduccion-asistida.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/8868145480364915086'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/8868145480364915086'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2011/03/tecnicas-de-reproduccion-asistida.html' title='TÉCNICAS DE REPRODUCCIÓN ASISTIDA: FECUNDACIÓN IN VITRO (FIV)'/><author><name>Ciencias santa Ana</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09773595065289794686</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='https://lh5.googleusercontent.com/-BlsSL6aHWsI/TXaLayGX-BI/AAAAAAAAAEo/XmI4pcPAp_A/s72-c/fecundacion_in_vitro.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124591533230670195.post-948881490013192565</id><published>2011-02-25T08:34:00.004Z</published><updated>2011-03-08T19:41:26.490Z</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='2º Bachillerato. CTMA'/><title type='text'>TSUNAMI ASIÁTICO DICIEMBRE DE 2004</title><content type='html'>&lt;b&gt;&lt;span style="background-color: yellow;"&gt;&lt;u&gt;LAS 10 LECCIONES DEL 'TSUNAMI' ASIÁTICO&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;La instalación de un sistema para detectar futuros maremotos en el Indico será inútil sin una red eficaz de aviso a la población.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Va a ser difícil olvidar la mayor catástrofe natural del último siglo. Los más de 150.000 muertos, los miles de desaparecidos y los incalculables daños económicos que ha provocado el tsunami más potente conocido simbolizarán siempre la incertidumbre de la vida sobre un planeta geológicamente activo. Por eso es tan importante extraer conclusiones del terremoto y maremoto del Golfo de Bengala.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-53Biv3kvpEA/TWdoAJ6o40I/AAAAAAAAAEk/BHaVUeuGpfg/s1600/tsunami.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="334" l6="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-53Biv3kvpEA/TWdoAJ6o40I/AAAAAAAAAEk/BHaVUeuGpfg/s640/tsunami.jpg" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Dos semanas después de que la ola gigante destruyera la vida y la hacienda de 12 países ribereños del Indico, ya se pueden analizar algunas de las lecciones científicas que nos ha dado el tsunami y que conviene no olvidar:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-color: cyan;"&gt;&lt;b&gt;¿Se puede evitar un 'tsunami'?&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Las olas gigantes son provocadas por movimientos sísmicos, vulcanología submarina o caída de un meteorito. Esto último no sucede más que cada 10 millones de años y poco se puede hacer ante cualquiera de los tres fenómenos. Pero, una vez dicho esto, existe toda una tecnología preventiva muy eficaz, y que en el caso de la tragedia en el Indico podría haber evitado muchos miles de víctimas.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Fue a raíz de un maremoto que mató a 300 personas a mediados del siglo pasado cuando se instalaron los primeros sensores de olas gigantes en el Pacífico. El sistema ha salvado muchas vidas desde entonces. También es cierto que la red no es perfecta y que ha lanzado la alerta innecesariamente en siete de cada 10 ocasiones. Esta imperfección está provocando que mucha gente no adopte las medidas necesarias de prevención, lo que puede situar a los países del Pacífico en la boca del lobo. Además, las alertas innecesarias provocan pérdidas económicas considerables al parar toda la actividad costera.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="background-color: cyan;"&gt;Predicción.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; Los expertos afirman que es absolutamente imposible prever un terremoto. Sin embargo, cada año se logra avanzar en el conocimiento de estos fenómenos de la litosfera. El Laboratorio de Grandes Terremotos de la Academia de Ciencias Rusa elabora cada seis meses un mapa de riesgo de áreas geográficas. Bajo la dirección de Vladimir Keilis-Borok, los matemáticos y físicos de este centro utilizan la estadística para sus previsiones. Algunos de los mapas de riesgo se elaboran en colaboración con otros institutos de países desarrollados que les piden su colaboración.&lt;/div&gt;Por su parte, los estadounidenses tratan de llegar a sus predicciones por medio de la observación de cambios físicos, químicos y electromagnéticos. Un equipo acaba de instalar sensores en la falla de San Andrés, California.&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Una y otra vía van afinando sus cálculos, reduciendo las expectativas del riesgo en el tiempo y en el espacio. La región de Sumatra figuraba en los mapas de riesgo rusos, porque estadísticamente algún día tendría que suceder un terremoto. Pero no todos los terremotos causan tsunamis; sólo lo hacen aquellos que se producen bajo el mar, cerca del fondo marino y en los que hay un movimiento vertical. De ahí que muchas alertas sean fallidas, porque primero se detecta el terremoto y luego hay que confirmar si se producirá una ola gigante.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="background-color: cyan;"&gt;Detección.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; Los tsunamis se detectan gracias a unos sensores de presión que se alojan en el fondo del mar, a veces a 4.000 y 5.000 metros de profundidad. Estos aparatos analizan la mayor presión que ejerce sobre el fondo una ola gigante. La señal es enviada a una boya de superficie que la envía a un satélite y de ahí a la sala de control de la red de alerta. Cada vez son más sofisticados estos aparatos y los de última generación cuestan unos 250.000 dólares con la instalación y otros 50.000 dólares su mantenimiento anual.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="background-color: cyan;"&gt;Red de alerta en el Indico&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;. Según Phil McFadden, jefe del servicio de Geociencia de Australia, con un coste entre 15 y 20 millones de dólares y en tan sólo 12 meses, el Indico podría contar con una red de alerta. Pero de nada vale detectar las olas gigantes si luego no hay una labor educativa profunda y un sistema eficaz de aviso a la población costera.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;La ola gigante del pasado día 26 fue detectada por la red de alerta del Pacífico. Hubo llamadas y mensajes antes de la llegada del maremoto. En concreto, la Administración Oceanográfica de EEUU (NOAA) avisó a Indonesia del fenómeno, pero no sirvió de nada debido a la falta de una red eficaz de protección civil.La decisión de instalar la red de alerta en el Indico se ha tomado ya en la Conferencia de los Países Donantes que tuvo lugar el día 6 en Yakarta.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;La comunidad internacional ratificará la decisión previsiblemente en la Conferencia Mundial para la Reducción de Desastres, que tendrá lugar en Japón a partir del día 16. El director de esta agencia de la ONU, el venezolano Salvano Briceño, ha afirmado en los últimos días que otras zonas del planeta están necesitadas de sistemas de alerta similares y citó expresamente el Mediterráneo y el Caribe.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="background-color: cyan;"&gt;Riesgos en España.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; «España también está expuesta a un tsunami», asegura Carmen López, de la Red Sísmica Española. Esta institución, dependiente del Ministerio de Fomento, ha elaborado conjuntamente con Protección Civil y el Observatorio de la Armada de San Fernando (Cádiz) un borrador sobre sistemas y metodología para crear una red de alerta de maremotos, fundamentalmente frente al Golfo de Cádiz.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;La zona sísmica más problemática a juicio de estas instituciones se extiende entre Gibraltar y las Azores. Como consecuencia de esa actividad tuvo lugar el conocido como terremoto de Lisboa en 1755 frente al cabo de San Vicente. A raíz del mismo, se produjo el tsunami mejor documentado que se conoce en España. Sucesivas olas barrieron la ciudad de Cádiz durante una noche. El maremoto afectó incluso a Galicia y provocó unos 2.000 muertos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;&lt;b&gt;«Pienso que a raíz de lo ocurrido, Protección Civil activará las medidas contra este riesgo&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;», señaló a EL MUNDO el responsable de la Red Sísmica, Emilio Carreño.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="background-color: cyan;"&gt;Reducir daños.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; La urbanización de la línea costera está también detrás de muchas de las víctimas del maremoto asiático. Hace menos de 100 años, del mar llegaban sólo los corsarios y los maremotos, por lo que nadie se instalaba a vivir en la costa.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Sin embargo, actualmente es todo lo contrario, debido al fenómeno turístico. Esa ocupación trae cambios en los ecosistemas costeros, en los que el hormigón ha sustituido a la duna, al manglar, al coral o a la vegetación, que frenarían parte del impacto de un tsunami. Al derruirse las construcciones, las víctimas y los daños son muy superiores.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Los países turísticos deben tener en cuenta estos factores. Es lo que propugna Francisco Vidal, investigador del Instituto Andaluz de Geofísica. «La industria turística aprovecha la playa pero no se toman medidas sismorresistentes: las construcciones bajas no oponen resistencia al agua, y esto las hace enormemente vulnerables».&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="background-color: cyan;"&gt;Educar a la sociedad&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;. «La mayor experiencia que podemos extraer es la social. La gente debe saber cómo actuar cuando vive en una zona de riesgo», afirma el ingeniero de minas Carlos Paredes Bartolomé, profesor de Matemática Aplicada de la Universidad Politécnica de Madrid.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Pero para saber dónde refugiarse, la gente debe contar con una red de alerta que funcione y una educación previa, que en el caso que nos ocupa no existía. «Desde 1883, no se había producido otro tsunami en la región. Las seis generaciones que han transcurrido han olvidado aquel episodio y los políticos no lo han recordado», añade Paredes, quien se dedica a investigar la actividad geológica y los modelos informáticos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Dentro de unos días, este investigador viajará a la Antártida junto a un equipo multidisciplinar para actualizar modelos informáticos que sean capaces de conocer como actúa la actividad volcánica y sísmica.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-color: cyan;"&gt;&lt;b&gt;La advertencia del mar&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;. Normalmente, antes de la llegada del maremoto, el mar se retira previamente. Esto ocurrió el día 26 de diciembre según muchos testimonios. Sin embargo, la falta de cultura entre los nativos y los turistas sobre esa prealerta natural les llevó a muchos a curiosear por la zona intermareal que se había quedado sin agua. Cuando llegó el tsunami, les afectó de lleno. La prealerta de una gran bajamar súbita proporciona los segundos suficientes para ponerse a salvo si inmediatamente se suben varios pisos de un edificio que no se pueda hundir porque deja pasar el agua por debajo (no hay muchos edificios antimaremotos), o corriendo y ganando altitud hacia el interior.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="background-color: cyan;"&gt;El eje desplazado&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;. El gran terremoto del día 26 de diciembre, de magnitud 8,9 en la escala de Richter, además de desencadenar un maremoto, ha provocado un desplazamiento del eje de rotación de la Tierra. Según el geofísico de la NASA, Richard Gross, el planeta gira tres microsegundos más rápido que antes, al haberse inclinado el eje de rotación hasta los 23 grados y 27 minutos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Sin embargo, este es un fenómeno imperceptible por el ser humano. Sólo los instrumentos más sofisticados son capaces de captar estos cambios inducidos por el movimiento de las placas tectónicas y posteriormente de grandes masas de agua del Indico.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="background-color: cyan;"&gt;Liderazgo de la crisis.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; La experiencia demuestra que en caso de grandes catástrofes multinacionales, se producen graves problemas de coordinación y reparto de la ayuda de emergencia y la que se promete a plazos medios y largos, por la falta de organización de los gobiernos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;De ahí que desde el principio, alguien con tanta experiencia como el ex presidente de EEUU, Bill Clinton haya declarado que «es realmente importante que alguien asuma el liderazgo». Ha sido la ONU la que se ha hecho cargo de este papel, y su secretario general, Kofi Annan, parece haber asumido ese liderazgo. Su discurso del jueves en Yakarta insistía en que las ayudas prometidas se hicieran efectivas. De hecho, la catástrofe asiática ha promovido la ola más grande de donativos y solidaridad conocida hasta ahora. Sólo los gobiernos han prometido 3.000 millones de dólares de ayuda. Los donativos particulares podrían ser muy superiores a esa cifra.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Fuente: El Mundo. 10/01/05&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="background-color: lime;"&gt;SIMULACIONES&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Conecta con el siguiente &lt;a href="http://www.elmundo.es/fotografia/2004/12/maremotos_especial/graficos/index.html"&gt;enlace&lt;/a&gt; y entra en:&lt;br /&gt;MAREMOTO EN ASIA&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SIMULACIÓN DEL MAREMOTO&lt;br /&gt;EL SISTEMA DE DETECTIÓN DEL TSUNAMI&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="background-color: lime;"&gt;CUESTIONES&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. ¿Qué es un tsunami?&lt;br /&gt;2. ¿Qué fenómenos pueden producirlo?&lt;br /&gt;3. ¿Cuántos fallecidos hubo en esta tragedia?&lt;br /&gt;4. ¿En qué punto se produjo el terremoto que generó esta ola gigante?&lt;br /&gt;5. ¿Cómo se pueden predecir?&lt;br /&gt;6. ¿Podemos nosotros detectar de alguna manera y sin ninguna tecnología un tsunami en nuestro entorno?¿Cómo?&lt;br /&gt;7. Explica el proceso de detección de tsunamis.&lt;br /&gt;8. ¿Qué riesgo supone un tsunami?.&lt;br /&gt;9. ¿Cómo prevenir o reducir el riesgo?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2124591533230670195-948881490013192565?l=tallerdecienciassantaana.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/feeds/948881490013192565/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2011/02/tsunami-asiatico-diciembre-de-2004.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/948881490013192565'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/948881490013192565'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2011/02/tsunami-asiatico-diciembre-de-2004.html' title='TSUNAMI ASIÁTICO DICIEMBRE DE 2004'/><author><name>Ciencias santa Ana</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09773595065289794686</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-53Biv3kvpEA/TWdoAJ6o40I/AAAAAAAAAEk/BHaVUeuGpfg/s72-c/tsunami.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124591533230670195.post-8710258640167350653</id><published>2011-02-23T12:21:00.002Z</published><updated>2011-02-23T12:28:13.415Z</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='2º Bachillerato. CTMA'/><title type='text'>EL AGUA EN CANARIAS</title><content type='html'>&lt;span style="background-color: yellow; font-size: large;"&gt;&lt;strong&gt;El problema del agua en Canarias&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Federico Aguilera Klink, Juan Sánchez García&amp;nbsp; (Departamento de Economía Aplicada, ULL)&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"&gt;&lt;img border="0" j6="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-GSAbNBvQGB8/TWT7FpMo77I/AAAAAAAAAEg/nUfWxypd-C8/s1600/galeria.jpg" /&gt;&amp;nbsp;&lt;em&gt;Galería, Barranco Tamadaya, Arico&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;Desde hace unos meses, aparecen con cierta regularidad en la prensa local algunos artículos sobre la gran experiencia y conocimientos tecnológicos y de gestión que poseemos en Canarias sobre el agua, dando a entender que nos encontramos en una senda adecuada para resolver el problema de dicho recurso. No es nuestra intención negar la importancia de dicha experiencia y conocimientos ; sin embargo, consideramos pertinente señalar que la supuesta solución del problema del agua -centrada fundamentalmente en lo que podemos llamar una opción tecnológica- puede generar, a medio y largo plazo, algunos destacados problemas, que no son visibles a corto plazo, y que pueden llegar a cuestionar el optimismo con el que los abordamos en estos momentos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En efecto, los acuíferos subterráneos constituyen un buen ejemplo de recurso natural fisicamente renovable, siempre que las pautas de extracción se aproximen a las de recarga. Además, la noción de recurso es funcional, es decir, depende de las funciones (ambientales, económicas, sociales,...etc.) que ese recurso puede satisfacer. En todo caso, la disponibilidad del mismo depende de la tecnología y del marco institucional (legal) que regula su uso, estando ambos relacionados con procesos sociales, es decir con el conflicto existente entre los valores e intereses que subyacen en todo proceso social y con la capacidad de contar con una percepción social o con una comprensión colectiva de lo que realmente está ocurriendo en relación con el objetivo, en principio socialmente deseable, de la sustentabilidad o renovabilidad del acuífero.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En el caso de una isla, el agua dulce (capital natural) es un recurso parcialmente sustituible, en el sentido de que puede ser parcialmente sustituído por tecnología de desalación (capital manufacturado). En teoría, esta opción tecnológica parece muy atractiva pues, aparentemente, permite evitar algunos conflictos distributivos de carácter intrageneracional frente a los ocasionados por la opción centrada en regular los derechos de extracción existentes para ajustarlos a un caudal sostenible de agua. La opción regulatoria ya generó durante los años 80 grandes conflictos sociales en Canarias al debatirse el carácter público o privado del agua y la duración de las concesiones de la extracción. El resultado de estos conflictos es la actual Ley de aguas que reconoce, entre otros aspectos: a) que el agua es un bien público ; b) que la duración de las concesiones de extracción puede llegar a los 75 años y c) que el objetivo es lograr una gestión sostenible del acuífero. El problema consiste en que el reconocimiento de dichos aspectos corre el peligro de convertirse en algo meramente formal ya que su aplicación real podría generar importantes conflictos distributivos a la vez que conflictos políticos.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Por eso, lo que sucede en la práctica es que la opción tecnológica, si bien esconde parcialmente dichos conflictos, genera otros nuevos cuya percepción está dificultada debido a la ausencia de información y de discusión sobre lo que realmente está ocurriendo y sobre sus consecuencias (de hecho se han instalado, de manera incontrolada, algunas plantas desalinizadoras de agua salobre), así como sobre las posibles opciones alternativas (como la gestión de la demanda de agua) que no hay razón para descartar. Es posible, no obstante, identificar algunos de los graves problemas existentes :&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;1.Intrusión marina y deterioro del acuífero -en algunos casos de carácter irreversible- producidos por la sobreexplotación provocada por la desalación de agua salobre; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;2.Aumento de la contaminación atmosférica (CO2 entre otros) y dependencia energética derivadas del mayor uso de combustibles fósiles para generar electricidad y desalar agua salobre y agua de mar, frente al menor consumo energético (y menor coste ambiental y monetario) que conllevan opciones como la citada gestión de la demanda de agua, puesto que es más barato ahorrar un m3 que producir uno más.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;3.Conflicto distributivo de carácter intra e intergeneracional generado por el deterioro gradual del acuífero y la contaminación atmosférica.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Sin embargo, a la vista de la poca atención -al menos pública- que se está prestando a estos problemas, da la impresión de que realmente éstos no existen como tales. Parece pues, que nos encontramos en una situación caracterizada por lo que Beck denomina "una política simbólica de descontaminación" o, dicho de otra manera, de negación continua de la existencia de dichos problemas, ya que el agua sigue saliendo por el grifo (el suministro está "asegurado").&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;No obstante, es necesario reconocer la incertidumbre que existe sobre la evolución de estos problemas así como las dificultades para su completa conmensurabilidad monetaria y ambiental. Bajo estas condiciones, es muy difícil tener una adecuada percepción social (comprensión colectiva) de los citados problemas, pero sí existe, de acuerdo con el principio de precaución, una base científica para estar preocupado, incluso en ausencia de pruebas científicas firmes, sobre las causas y los efectos y para tomar decisiones anticipadas de manera que seamos capaces de evitar la insostenibilidad o deterioro irreversible del acuífero. En este sentido, consideramos imprescindible abordar sin más dilación las siguientes cuestiones con el fin de mantener abiertas las opciones hacia el futuro y de comprobar si el optimismo al que aludíamos más arriba está o no justificado :&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;1.Abrir un debate sobre el agua, creando foros de discusión que permitan consolidar una adecuada comprensión colectiva sobre los problemas que afectan a este recurso.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;2.Proporcionar incentivos a la gestión de la demanda de agua con el fin de mejorar la eficiencia técnica en las redes de distribución y en los niveles de consumo. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;3.Ajustar los derechos sobre el agua al volumen de extracción que es sostenible, es decir, al volumen y la calidad que permitan que el agua siga siendo un recurso en términos de las funciones no sólo económicas sino también ambientales y sociales.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;4.Limitar exclusivamente la aplicación de la tecnología de desalinización al agua de mar (y no a la salobre), utilizando energías renovables.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Parafraseando a Caldwell, queremos terminar señalando que el enfoque ecosistémico (aplicado a la gestión de un acuífero) consiste en beneficiarse, en la mayor medida posible, del trabajo de los procesos naturales, ya que sustituir cuando sea factible el esfuerzo humano por la economía de la naturaleza es la esencia del buen sentido, tanto económico como ecológico. Al respecto, consideramos que si hay algo que tiene prioridad en estos momentos es la gestión del acuífero (economía de la naturaleza), frente a las inversiones en infraestructura que aumentan el suministro de agua a costa de una creciente artificialización que, en definitiva, supone una mayor vulnerabilidad de la economía y la sociedad canaria.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.gobiernodecanarias.org/citv/dga/aguacanarias.html"&gt;Consultar otras páginas&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2124591533230670195-8710258640167350653?l=tallerdecienciassantaana.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/feeds/8710258640167350653/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2011/02/el-agua-en-canarias.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/8710258640167350653'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/8710258640167350653'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2011/02/el-agua-en-canarias.html' title='EL AGUA EN CANARIAS'/><author><name>Ciencias santa Ana</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09773595065289794686</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-GSAbNBvQGB8/TWT7FpMo77I/AAAAAAAAAEg/nUfWxypd-C8/s72-c/galeria.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124591533230670195.post-6532119060105744849</id><published>2011-02-10T19:33:00.001Z</published><updated>2011-02-13T20:34:31.618Z</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='2º Bachillerato. CTMA'/><title type='text'>INDICADORES DE EVALUACIÓN CTMA</title><content type='html'>Estos son los contenidos de la materia y sus correspondientes &lt;a href="https://docs.google.com/document/d/1fbDwRB3gopf4C-UeTC49qaHUvenn4K7f4HcyVKlLMnQ/edit?hl=es"&gt;indicadores de evaluación&lt;/a&gt;, extraídos de los criterios de evaluación oficiales. Debes tenerlos muy en cuenta si quieres superar esta asignatura.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2124591533230670195-6532119060105744849?l=tallerdecienciassantaana.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/feeds/6532119060105744849/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2011/02/indicadores-de-evaluacion-ctma.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/6532119060105744849'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/6532119060105744849'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2011/02/indicadores-de-evaluacion-ctma.html' title='INDICADORES DE EVALUACIÓN CTMA'/><author><name>Ciencias santa Ana</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09773595065289794686</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124591533230670195.post-1013617490097308876</id><published>2011-02-08T21:11:00.000Z</published><updated>2011-02-08T21:11:57.496Z</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='2º Bachillerato. CTMA'/><title type='text'>LEPTOPIROSIS</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: left;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TVGxOlC7YrI/AAAAAAAAAEc/vAhXdLDmnns/s1600/rata.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" h5="true" height="200" src="http://2.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TVGxOlC7YrI/AAAAAAAAAEc/vAhXdLDmnns/s200/rata.jpg" width="168" /&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TVGw1gzVJfI/AAAAAAAAAEY/o5R8xV94A5w/s1600/leptospirosis.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" h5="true" height="142" src="http://4.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TVGw1gzVJfI/AAAAAAAAAEY/o5R8xV94A5w/s200/leptospirosis.jpg" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TVGxOlC7YrI/AAAAAAAAAEc/vAhXdLDmnns/s1600/rata.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-color: yellow;"&gt;&lt;strong&gt;La leptospirosis&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; es un enfermedad causada por exposición a&amp;nbsp;una bacteria que se puede encontrar en los climas más cálidos en las aguas dulces que han sido contaminadas por la orina de los animales (ratas principalmente).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Es una infección bacteriana rara, grave y contagiosa, causada por varias especies del género Leptospira, un microorganismo con forma de espiral (espiroqueta).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Ver presentación en el siguiente enlace:&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.scribd.com/doc/48447498/PRODUCTOS-EN-LATA-LEPTOPIROSIS"&gt;http://www.scribd.com/doc/48447498/PRODUCTOS-EN-LATA-LEPTOPIROSIS&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="background-color: lime;"&gt;&lt;strong&gt;CUESTIONES:&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;1.- Tiene esta enfermedad alguna relación con la materia que estamos estudiando? ¿Cuál?&lt;br /&gt;2.- Nombra las fuentes de contaminación de esta bacteria.&lt;br /&gt;3.- Sintomas de la enfermedad.&lt;br /&gt;4.- Medidas preventivas.&lt;br /&gt;5.- Medidas para curar la enfermedad.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2124591533230670195-1013617490097308876?l=tallerdecienciassantaana.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/feeds/1013617490097308876/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2011/02/leptopirosis.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/1013617490097308876'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/1013617490097308876'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2011/02/leptopirosis.html' title='LEPTOPIROSIS'/><author><name>Ciencias santa Ana</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09773595065289794686</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TVGxOlC7YrI/AAAAAAAAAEc/vAhXdLDmnns/s72-c/rata.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124591533230670195.post-7824955865711252547</id><published>2011-02-08T20:40:00.000Z</published><updated>2011-02-08T20:40:30.103Z</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='2º Bachillerato. CTMA'/><title type='text'>Madrid prevé alta contaminación y pide usar el transporte público</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;img border="0" h5="true" height="213" src="http://3.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TVGlJMU012I/AAAAAAAAAEM/H_d5ppat8Rc/s320/madrid1.jpg" width="320" /&gt;&amp;nbsp;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"&gt;El mundo.es&amp;nbsp; (Lunes 07/02/2011).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"&gt;Imagen de ayer de la boina de contaminación sobre Madrid. (EM)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"&gt;Roberto Bécares (Madrid)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;El Consistorio de la capital asegura que es sólo una medida de 'prevención'.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Los ecologistas dicen que se superarán los 200 mg/m3 en varias estaciones&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Es la primera vez que el Ayuntamiento toma esta medida de preaviso.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-color: yellow; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;strong&gt;Mádrid, más 'Gotham' que nunca. Los níveles de dióxido de nitrógeno volverán a estar por las nubes en la ciudad en los próximos días. La alarmante 'boina' de contaminación de la capital que puede divisarse desde varias localidades de la región no se disolverá hasta que no llueva y hora tras hora va a peor.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;El Ayuntamiento está alertando a los conductores en los carteles informativos de la M-30 de que hay "previsión de alta contaminación", por lo que insta a los conductores a usar el transporte público.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-color: yellow; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Según Ecologistas en Acción, varias estaciones podrían superar en las próximas horas los 200 mg/m3 de dióxido de nitrógeno, una cifra cercana a la que obliga a avisar a la población -cuando dos estaciones de dos zonas distintas superen 250 mg/m3 durante dos horas consecutivas-.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&amp;nbsp;La alta contaminación de la ciudad se disparará en los próximos días porque el anticiclón se mantendrá por lo menos hasta el jueves, según explica Juan García Vicente, portavoz del grupo ecologista, que asegura que los avisos del Ayuntamiento son sólo parches.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&amp;nbsp;"Avisando a la gente no se consigue nada, hay que tomar medidas urgentes contra esto", afirma Vicente, que insta a las tres administraciones -Comunidad, Ayuntamiento y Estado- a coordinar un programa conjunto de actuación.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Es la primera vez que el Consistorio &lt;span style="background-color: yellow;"&gt;toma esta medida de preaviso en los paneles de la M-30&lt;/span&gt; -en octubre pasado se alertó de alta contaminación en Calle 30 cuando ya los niveles eran altos-.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TVGmvKujvgI/AAAAAAAAAEU/pBzU1GArmzQ/s1600/madrid2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"&gt;&lt;img border="0" h5="true" height="132" src="http://2.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TVGmvKujvgI/AAAAAAAAAEU/pBzU1GArmzQ/s320/madrid2.jpg" width="320" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"&gt;Panel en la M-30 que remienda el transporte público. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"&gt;Javier Barbancho&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Desde el Ayuntamiento aseguran que la recomendación es una medida de "prevención" antes de llegar a unos niveles que obliguen a avisar a los ciudadanos. "Pedimos a la gente que colabore usando el transporte público para evitar llegar a esos niveles", asegura una portavoz del Área de Medio Ambiente, dirigida por Ana Botella.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;La web del Ayuntamiento de Madrid informaba a las 18.30 que la calidad del aire era "buena" en todos los contaminantes, pero ayer las cifras de dióxido de nitrógeno fueron sólo "pasables".&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Algunas estaciones de medición del Consistorio marcaban a las 17.00 horas entre 70 y 100 mg/m3, una cifra alta teniendo en cuenta que sobre las 20.00 es el momento más crítico. En los últimos días, varias estaciones han superado los 200 mg/m3.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Aunque se superasen los 250 mg/m3 en más de dos estaciones en las próximas horas, será más improbable que se llegue a niveles de alerta a la población (situación grave). Estos se producen cuando todas las estaciones superan los 400 mg/m3 durante varias horas consecutivas.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Desde Ecologistas aseguran, por su parte, que la lluvia no resolverá el problema de la contaminación, ya que ésta no desaparece, sino que se trasladará a las calles y a las alcantarillas de la ciudad en el agua de lluvia.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background-color: cyan; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Batalla política&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;En las últimas semanas, el Gobierno central y el Ayuntamiento se han enzarzado en una 'batalla' sobre la contaminación de Madrid. Rosa Aguilar, la ministra de Medio Ambiente, criticó al Ayuntamiento por "hacer trampas al solitario", en referencia a la Concejalía de Medio Ambiente, que cambió de lugar o eliminó las estaciones de medición que daban los niveles más altos, como la Plaza Luca de Tena.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;El Consistorio de Gallardón acusó al Gobierno de politizar el tema de la polución, aseguró que la contaminación del aire no era nociva y solicitó al Ejecutivo que no primara a los vehículos diésel, los más contaminantes.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Por su parte, Jaime Lissavetzky, el candidato socialista a la alcaldía, aseguró que Madrid debería solucionar el problema restringiendo el tráfico, una medida que hace varios años ya anunció el alcalde, pero que nunca se llevó a cabo.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-color: magenta;"&gt;&lt;strong&gt;CUESTIONES &lt;/strong&gt;(responder enviando al docs). Fecha tope de entrega: lunes 14 de febrero a las 18:00&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;1.- ¿De qué tipo de contaminación atmosférica habla el artículo?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;2.- ¿Cuál es el principal foco de emisión?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;3.- ¿Qué contaminantes están alcanzando tasas de prealerta?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;4.- ¿Qué factores han influido en la aparición de esta "boina" contaminante? Busca información sobre esta situación.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;5.- Medidas preventivas propuestas por el Consistorio madrileño.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;6.- ¿Conoces otra ciudad española que esté sufriendo actualmente esta situación?¿Cuál?¿Qué medidas se han tomado en este caso?.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2124591533230670195-7824955865711252547?l=tallerdecienciassantaana.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/feeds/7824955865711252547/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2011/02/madrid-preve-alta-contaminacion-y-pide.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/7824955865711252547'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/7824955865711252547'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2011/02/madrid-preve-alta-contaminacion-y-pide.html' title='Madrid prevé alta contaminación y pide usar el transporte público'/><author><name>Ciencias santa Ana</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09773595065289794686</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TVGlJMU012I/AAAAAAAAAEM/H_d5ppat8Rc/s72-c/madrid1.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124591533230670195.post-4819701645643916399</id><published>2011-01-28T12:01:00.003Z</published><updated>2011-01-28T12:27:33.929Z</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='2º Bachillerato. CTMA'/><title type='text'>CONTAMINACIÓN LUMÍNICA</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TUKwK00wrpI/AAAAAAAAAD0/kzoh6qpcj5g/s1600/CONT+LUMINICA++1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="320" s5="true" src="http://4.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TUKwK00wrpI/AAAAAAAAAD0/kzoh6qpcj5g/s320/CONT+LUMINICA++1.jpg" width="235" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;span style="background-color: magenta;"&gt;Pincha sobre la imagen para aumentar su tamaño.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background-color: yellow;"&gt;CUESTIONES&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;1.- ﻿Define el concepto de contaminación lumínica.&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;2.- Nombra y explica las distintas fuentes de contaminación lumínica.&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;3.- ¿Qué efectos sobre la salud de las personas,&amp;nbsp;el medio ambiente o nuestros bienes puede producir este tipo de contaminación?.&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;4.- Propón al menos 5 soluciones frente a la contaminación lumínica. &lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;5.- Nombra los puntos a destacar de la DECLARACIÓN LA LUZ DE LAS ESTRELLAS.&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;a href="http://www.starlight2007.net/starlightes.htm"&gt;http://www.starlight2007.net/starlightes.htm&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TUK1SIxsUcI/AAAAAAAAAD4/3xwpIIN1zoE/s1600/cielo-la-palma.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="212" s5="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TUK1SIxsUcI/AAAAAAAAAD4/3xwpIIN1zoE/s320/cielo-la-palma.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TUK1U-u3mWI/AAAAAAAAAD8/2lchfObvZP4/s1600/contaminacion_luminica.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="213" s5="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TUK1U-u3mWI/AAAAAAAAAD8/2lchfObvZP4/s320/contaminacion_luminica.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TUK1XvlvQZI/AAAAAAAAAEA/4OM7lMkOqzU/s1600/contaminacion-luminica+TEIDE.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="213" s5="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TUK1XvlvQZI/AAAAAAAAAEA/4OM7lMkOqzU/s320/contaminacion-luminica+TEIDE.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2124591533230670195-4819701645643916399?l=tallerdecienciassantaana.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/feeds/4819701645643916399/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2011/01/contaminacion-luminica.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/4819701645643916399'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/4819701645643916399'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2011/01/contaminacion-luminica.html' title='CONTAMINACIÓN LUMÍNICA'/><author><name>Ciencias santa Ana</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09773595065289794686</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TUKwK00wrpI/AAAAAAAAAD0/kzoh6qpcj5g/s72-c/CONT+LUMINICA++1.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124591533230670195.post-6265650757216618607</id><published>2010-12-19T20:21:00.003Z</published><updated>2011-01-21T19:39:02.249Z</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='2º Bachillerato. CTMA'/><title type='text'>CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 2º DE BACHILLERATO CTMA</title><content type='html'>&amp;nbsp;El aprendizaje del alumnado será evaluado a lo largo del curso, tomando como referencia los indicadores de evaluación. Dicha evaluación será llevada a cabo prioritariamente mediante pruebas escritas, al menos una por evaluación. &lt;u&gt;Para considerar superadas estas pruebas la nota tiene que ser de al menos un 4, en caso contrario se suspendería la evaluación.&lt;/u&gt; En mayo, se realizará una prueba final donde cada alumno/a pueda recuperar la evaluación que tenga pendiente.&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-color: yellow;"&gt;&lt;strong&gt;Las pruebas escritas versarán tanto sobre contenidos teóricos como actividades prácticas realizadas en cada unidad, y representan el 90% de la calificación. También será evaluable con un 10 % la actitud ante la materia, entendiéndose como tal la asistencia, la participación activa en las clases,&amp;nbsp;una actitud&amp;nbsp;apropiada en el aula,&amp;nbsp;la participación en las actividades programadas por el departamento para el enriquecimiento de la materia.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;La evaluación de los alumnos cuyo nivel de absentismo conlleve la pérdida de evaluación continua se basará en una única prueba que se ajustará a los contenidos generales detallados en esta programación, así como la entrega de todas las actividades realizadas en el aula o fuera de ella a lo largo del curso y un trabajo sobre los contenidos desarrollados en las actividades complementarias realizadas.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En Septiembre, se realizará un examen global de toda la asignatura, al que se presentarán todos aquellos alumnos que no hayan aprobado en junio. Para superar dicha prueba deberán &lt;strong&gt;&lt;span style="background-color: yellow;"&gt;TRABAJAR TODAS&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; las preguntas, &lt;span style="background-color: yellow;"&gt;desarrollando correctamente al menos el 50% de ellas&lt;/span&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2124591533230670195-6265650757216618607?l=tallerdecienciassantaana.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/feeds/6265650757216618607/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2010/12/criterios-de-calificacion.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/6265650757216618607'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/6265650757216618607'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2010/12/criterios-de-calificacion.html' title='CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 2º DE BACHILLERATO CTMA'/><author><name>Ciencias santa Ana</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09773595065289794686</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124591533230670195.post-5541001229307356920</id><published>2010-12-17T18:02:00.001Z</published><updated>2010-12-18T19:14:16.385Z</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='2º Bachillerato. CTMA'/><title type='text'>EL CLIMA: ENLACES DE INTERÉS</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.atan.org/geologia/apuntes/climogramas.pdf"&gt;www.atan.org/geologia/apuntes/climogramas.pdf&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Helvetica;"&gt;&lt;span style="font-family: Helvetica;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Datos procedentes de la Red Climatológica, en tablas, para confeccionar climogramas.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.edukatic.com/curso/mod2/pro5/MadeClimogramas.xls"&gt;http://www.edukatic.com/curso/mod2/pro5/MadeClimogramas.xls&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Helvetica;"&gt;&lt;span style="font-family: Helvetica;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Confeccionador automático de climogramas&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.atmosphere.mpg.de/enid/22cf9458320678aadd6db4badd127171,0/1__Tiempo_y_frentes/-_Frentes_3b5.html"&gt;http://www.atmosphere.mpg.de/enid/22cf9458320678aadd6db4badd127171,0/1__Tiempo_y_frentes/-_Frentes_3b5.html&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Página con información, explicación y gráficos sobre los tipos de frentes. Interesantes también algunos de los esquemas y animaciones que hay en la parte de ejercicios.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://nubes.org/"&gt;http://nubes.org/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Páginas con información sobre nubes. Lo más interesante son las fotos de los tipos de nubes que contiene.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://lino.naranjosite.com/web1/doc/atmosf4.pdf"&gt;http://lino.naranjosite.com/web1/doc/atmosf4.pdf&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Presentación en formato pdf con numerosos dibujos y gráficos sobre circulación general atmosférica, frentes, etcétera.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.inm.es/"&gt;http://www.inm.es/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Portal del Instituto Nacional de Meteorología (INM) donde se puede encontrar numerosa información práctica sobre clima, previsión del tiempo meteorológico, datos, etcétera.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.jmarcano.com/varios/desastre/huracan.html"&gt;http://www.jmarcano.com/varios/desastre/huracan.html&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Página sobre los huracanes o ciclones que explica de forma didáctica su formación, estructura,consecuencias, etcétera.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.greenpeace.org/raw/content/espana/reports/cambio-climatico-la-atmosfera.pdf"&gt;http://www.greenpeace.org/raw/content/espana/reports/cambio-climatico-la-atmosfera.pdf&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Helvetica;"&gt;&lt;span style="font-family: Helvetica;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Presentación sencilla de Greenpeace sobre el cambio climático. En formato pdf.&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2124591533230670195-5541001229307356920?l=tallerdecienciassantaana.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/feeds/5541001229307356920/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2010/12/el-clima-enlaces-de-interes.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/5541001229307356920'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/5541001229307356920'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2010/12/el-clima-enlaces-de-interes.html' title='EL CLIMA: ENLACES DE INTERÉS'/><author><name>Ciencias santa Ana</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09773595065289794686</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124591533230670195.post-2196591460246335110</id><published>2010-12-17T17:50:00.006Z</published><updated>2010-12-18T19:24:57.701Z</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='2º Bachillerato. CTMA'/><title type='text'>TAREA FINAL CLIMA</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TQ0JYsqtWJI/AAAAAAAAADs/NnOUU9cnZ5c/s1600/TAREA+CTM.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="291" n4="true" src="http://1.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TQ0JYsqtWJI/AAAAAAAAADs/NnOUU9cnZ5c/s400/TAREA+CTM.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;(hacer click sobre la imagen para aumentar su tamaño)&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;&lt;strong&gt;Página 210 del libro (tema 8)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;1.- Hacer un resumen del texto.&lt;br /&gt;2.- ¿A que fenómeno climatológico se refiere?&lt;br /&gt;ENVIAR TAREA ANTES DEL DÍA 19 DE DICIEMBRE DE 2010 A LAS 12:00.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;﻿ &lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2124591533230670195-2196591460246335110?l=tallerdecienciassantaana.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/feeds/2196591460246335110/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2010/12/tarea-final-tema-9.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/2196591460246335110'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/2196591460246335110'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2010/12/tarea-final-tema-9.html' title='TAREA FINAL CLIMA'/><author><name>Ciencias santa Ana</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09773595065289794686</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TQ0JYsqtWJI/AAAAAAAAADs/NnOUU9cnZ5c/s72-c/TAREA+CTM.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124591533230670195.post-8193725247337299738</id><published>2010-12-08T21:06:00.001Z</published><updated>2010-12-12T19:58:21.632Z</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='2º Bachillerato. CTMA'/><title type='text'></title><content type='html'>&lt;span style="background-color: yellow; font-size: large;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Los glaciares de la Patagonia son los que más rápido desaparecen&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;BBC Ciencia &lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TP_xstKCNHI/AAAAAAAAADk/s0-2WQ91MjU/s1600/GLACIARES.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" n4="true" src="http://1.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TP_xstKCNHI/AAAAAAAAADk/s0-2WQ91MjU/s1600/GLACIARES.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Los glaciares de la Patagonia que cubren parte de Argentina y Chile son los que más rápido desaparecen del mundo a causa del cambio climático, según un informe del Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) divulgado este martes. &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A estos glaciares les siguen los de Alaska y sus cordilleras costeras, que según el PNUMA "han ido en general perdiendo masa más rápido y desde hace más tiempo que los glaciares en otras partes del mundo".&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;El tercero más rápido en achicarse es uno de los glaciares en el noroeste de Estados Unidos y el suroeste de Canadá, seguido por los de las altas montañas de Asia, incluyendo la región del Hindu Kush del Himalaya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En general los glaciares de Europa han estado aumentando su masa desde mediados de la década de 1970, pero esta tendencia cambió aldrededor del año 2000.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Siempre según los datos del PNUMA, los glaciares de la Patagonia perdieron 35 metros y los de Alaska 25 metros en el período de 1960 a 2003, mientras que el retroceso medio en los del Himalaya y los Andes ha sido de 10 metros.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aunque la tendencia general es la disminución, los niveles más altos de precipitaciones en algunos lugares han aumentado la masa y en algunos casos el tamaño de los glaciares en particular en el oeste de Noruega, al sur de Nueva Zelanda y algunas partes de Tierra de Fuego en Sudamérica, agrega el comunicado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El derretimiento de los glaciares podría reducir la disponibilidad de agua en algunas zonas secas, como en Asia Central y partes de los Andes, dice el informe presentado en la Cumbre de Naciones Unidas sobre Cambio Climático de Cancún.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background-color: lime;"&gt;Impacto&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En las regiones secas de Asia Central, Chile, Argentina y Perú, donde hay pocas lluvias, el retroceso de los glaciares tendrá un impacto mucho mayor en la disponibilidad de agua que en Europa o en partes de Asia, donde las lluvias del monzón desempeñan un papel mucho más destacado en el ciclo del agua.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El informe dice que muchos glaciares pueden tardar siglos en desaparecer por completo, pero agrega que muchos de los que están a baja altura, glaciares más pequeños, que a menudo son fuentes esenciales de agua en las tierras secas, se están derritiendo mucho más rápido.&lt;br /&gt;&lt;span style="background-color: orange;"&gt;"No podemos predecir cuándo los glaciares desaparecerán por completo, seguro que estarán con nosotros por mucho tiempo, pero lo que es un hecho es que están en retroceso",&lt;/span&gt; afirmó el director adjunto del Centro Internacional para el Desarrollo Integral de la Montaña (ICIMOD), Madhav Karki, al presentar el informe durante la cumbre sobre el cambio climático.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El experto no quiso hacer predicciones como las que llevaron al Grupo Intergubernamental para el Cambio Climático (IPCC) de la ONU a afirmar erróneamente que los glaciares del Himalaya desaparecerán para 2050.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Además indicó que en cuestión de décadas podría haber problemas graves en el abastecimiento de agua en regiones secas de Asia Central, Perú, Chile y Argentina.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En Argentina, precisamente, acaba de aprobarse una ley de protección de glaciares que, se prevé, tendrá un fuerte impacto sobre la actividad minera en el país, íntimamente ligada a esos ecosistemas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Como explica la corresponsal de BBC Mundo en Buenos Aires Verónica Smink, según los ambientalistas, la minería a cielo abierto en las zonas glaciares y periglaciares altera el ecosistema y pone en peligro una de las principales fuentes de agua dulce. Por ello, apoyan la legislación, que prohibiría la explotación minera en esas zonas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: purple;"&gt;&lt;strong&gt;Sigue la Cumbre Mundial de Cancú (Méjico) sobre el CAMBIO CLIMÁTICO en el siguiente enlace:&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://copenhagen2009.blogspot.com/"&gt;&lt;span style="background-color: white; color: red;"&gt;http://copenhagen2009.blogspot.com/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="background-color: yellow;"&gt;&lt;strong&gt;Contesta a las siguientes preguntas:&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1.- ¿Qué glaciares son los que más rápidamente se derriten?¿Por qué?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.- ¿A qué se debe que los glaciares europeos aumentaran su masa entre 1970 y 2000? ¿Por qué ahora se ha invertido el proceso?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3.- En qué zonas afectará más el derretimiento de los glaciares a la disponibilidad de agua? Razona tu respuesta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4.- ¿Qué otras actividades humanas podrían hacer peligrar el suministro de agua dulce en Sudamérica?&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2124591533230670195-8193725247337299738?l=tallerdecienciassantaana.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/feeds/8193725247337299738/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2010/12/los-glaciares-de-la-patagonia-son-los.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/8193725247337299738'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/8193725247337299738'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2010/12/los-glaciares-de-la-patagonia-son-los.html' title=''/><author><name>Ciencias santa Ana</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09773595065289794686</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TP_xstKCNHI/AAAAAAAAADk/s0-2WQ91MjU/s72-c/GLACIARES.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124591533230670195.post-5947463051246108105</id><published>2010-12-02T09:47:00.002Z</published><updated>2010-12-02T17:52:18.358Z</updated><title type='text'>01 DE DICIEMBRE: DÍA MUNDIAL DEL SIDA</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TPdl8H9MF7I/AAAAAAAAADg/6Sna5dTVfSU/s1600/SIDA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="320" ox="true" src="http://1.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TPdl8H9MF7I/AAAAAAAAADg/6Sna5dTVfSU/s320/SIDA.jpg" width="221" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-color: yellow;"&gt;La palabra “SIDA” corresponde a las iniciales del Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida&lt;/span&gt;. El sida es un estado avanzado de la infección causada por el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH), que provoca la destrucción progresiva del sistema inmunitario.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En una primera fase, el VIH se multiplica activamente en las células infectadas. El sistema inmunitario responde disminuyendo la presencia de virus en la sangre, aunque no impide que los virus sigan presentes y continúen afectando a otros órganos. Durante varios años el organismo puede permanecer en esta situación de aparente equilibrio, pero el VIH se sigue multiplicando en las células e infectando otras nuevas. Finalmente, si no se accede al tratamiento se produce un debilitamiento paulatino de las defensas del organismo. Aparecen entonces los signos y síntomas propios de la enfermedad que definen el sida. Vamos a describir las distintas fases por las que pasa el virus, en función de los síntomas que presentan los pacientes:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;&lt;strong&gt;Infección primaria&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;:&lt;/span&gt; en esta fase puede que no existan síntomas, o bien, presentar el síndrome retroviral agudo, que provoca fiebres, erupciones, dolor articular, entre otros. Desde este momento el virus se puede contagiar a otras personas, independientemente de que se manifiesten o no los síntomas.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-color: white; color: blue;"&gt;&lt;strong&gt;Fase 1:&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; asintomática o inflamación de nódulos linfáticos, comenzando a dañar el sistema inmunitario.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;&lt;strong&gt;Fase 2:&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; fiebre, sudoración, pérdidas de peso, manifestaciones cutáneas leves (como dermatitis), cefaleas, e infecciones en vías respiratorias…&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;&lt;strong&gt;Fase 3:&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; diarrea crónica sin motivos aparentes, fiebre severa, infecciones bacterianas de consideración, tuberculosis pulmonar, etc. En esta fase, algunas personas tienen SIDA.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;&lt;strong&gt;Fase 4:&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; se trata de 22 infecciones oportunistas o tipos de cáncer relacionados con el VIH. En este punto, todas las personas infectadas tienen SIDA.Conviene aclarar que el tiempo que suele tardar una persona en desarrollar SIDA una vez está infectado de VIH, oscila entre 10 y 15 años, pero es en los primeros 5-10 años cuando corre el riesgo de desarrollar enfermedades relacionadas con VIH si no recibe tratamiento. Cuanto más tiempo haya permanecido el virus en el cuerpo sin haber recibido tratamiento, mayor cantidad y gravedad alcanzarán los síntomas. &lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Se recomienda, para todos los casos de Fase 4 y algunos de Fase 3, que comiencen tratamiento para ralentizar la progresión de la enfermedad.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-color: red;"&gt;&lt;strong&gt;VIAS DE CONTAGIO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Cuatro fluidos, la sangre, el semen, las secreciones vaginales y la leche materna de las personas infectadas tienen una concentración suficiente de virus como para transmitirlo. Ello significa que el VIH puede transmitirse por tres vías: sexual, sanguínea y de madre a hijo/a. Además, para que se produzca la infección es necesario que el VIH penetre en el organismo y entre en contacto con la sangre o mucosas (revestimiento del interior de la boca, vagina, pene y recto) de la persona.&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="background-color: yellow;"&gt;Vía sexual:&lt;/span&gt;&lt;/u&gt; en las relaciones sexuales con penetración (anal, vaginal u oral) sin preservativo. La penetración anal es la práctica de mayor riesgo, seguida de la vaginal. Cuando una persona presenta otras infecciones de transmisión sexual (ITS) el riesgo de infección por VIH aumenta. Las relaciones sexuales orales tienen mucho menor riesgo, especialmente sin eyaculación.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="background-color: yellow;"&gt;Vía sanguínea:&lt;/span&gt; &lt;/u&gt;al compartir jeringas, agujas, otro material de inyección o cualquier instrumento cortante que haya estado en contacto con sangre infectada. El intercambio de instrumentos punzantes y cortantes no esterilizados para perforaciones en la piel como los utilizados para tatuajes, "piercing", acupuntura, perforación de orejas, etc. supone también un riesgo.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-color: yellow;"&gt;&lt;u&gt;Vía madre-hijo/a&lt;/u&gt;:&lt;/span&gt; cuando la mujer es seropositiva, la transmisión del virus puede tener lugar durante el embarazo, el parto o la lactancia.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-color: lime;"&gt;&lt;strong&gt;NO SE CONTAGIA:&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-color: lime;"&gt;1.&lt;/span&gt; El VIH no se transmite en los contactos cotidianos: besos, caricias, WC públicos, duchas, tos,&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;estornudos, vasos, cubiertos, alimentos, lugares de trabajo, colegios, gimnasios, piscinas...&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-color: lime;"&gt;2.&lt;/span&gt; Tampoco se transmite a través de la saliva, las lágrimas o el sudor; ni por picaduras de insectos&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;o por el contacto con animales domésticos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-color: lime;"&gt;3.&lt;/span&gt; Ni la donación de sangre ni el recibir transfusiones comportan riesgo alguno de infección en&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;países como el nuestro. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-color: yellow;"&gt;&lt;strong&gt;PREVENCION DEL SIDA&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;&lt;strong&gt;Evitar relaciones sexuales de riesgo&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;: Manteniendo relaciones sexuales sólo con una pareja que no esté infectada por el VIH y que a su vez dicha pareja no mantenga relaciones sexuales con otras personas y, usando correctamente un preservativo (masculino o femenino) cuando mantenga relaciones sexuales con penetración (vaginal, anal, oral) con personas infectadas o de las que desconoce si lo están. El preservativo impide la transmisión del VIH, otras infecciones de transmisión sexual y los embarazos no deseados.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Conociendo su estado serológico (si es o no seropositivo) y el de su pareja.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Conociendo el riesgo de exposición de las distintas prácticas sexuales.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;&lt;strong&gt;Utilizando siempre material estéril &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;y evitando el uso compartido de jeringuillas, agujas y otros útiles de inyección, si consume drogas inyectadas.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Utilizando siempre instrumentos para perforar la piel&lt;span style="color: red;"&gt; &lt;strong&gt;(agujas de acupuntura, tatuajes o el piercing) de un solo uso o estériles&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;.&lt;/strong&gt; No compartiendo cuchillas de afeitar ni cepillos de dientes.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Si está embarazada y tiene el VIH, hay tratamientos que reducen eficazmente el riesgo de transmisión del virus a su futuro hijo o hija durante el embarazo y parto. Una madre infectada no debe dar el pecho a su bebé.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-color: cyan;"&gt;&lt;strong&gt;LA PRUEBA DEL VIH (Virus de la Inmunodeficiencia Humana)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;¿Qué es la prueba del VIH?&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;¿Cuándo hacerse la prueba del VIH?&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;¿Por qué ya no se recomienda esperar 3 meses para hacerse la prueba del VIH?&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;¿Qué técnicas se utilizan para detectar la infección por el VIH?&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;¿En qué consisten las pruebas rápidas de detección del VIH?&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;¿Por qué hacerse la prueba del VIH?&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;¿Qué significa un resultado positivo de la prueba de VIH?&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;¿Quienes deberían hacerse la prueba de VIH?&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;¿Dónde se puede realizar la prueba del VIH?&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;¿Se puede realizar la prueba del VIH sin el consentimiento de la persona?&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;¿A partir de qué edad no se necesita el consentimiento materno/paterno para realizarse la prueba del VIH?&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;¿Qué puede hacer si se ha expuesto a una situación de riesgo de infección por VIH? &lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Si quieres saber las respuestas, pincha el siguiente enlace:&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.msps.es/ciudadanos/enfLesiones/enfTransmisibles/sida/prevencion/pruebaVIH/home.htm"&gt;http://www.msps.es/ciudadanos/enfLesiones/enfTransmisibles/sida/prevencion/pruebaVIH/home.htm&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2124591533230670195-5947463051246108105?l=tallerdecienciassantaana.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/feeds/5947463051246108105/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2010/12/01-de-diciembre-dia-mundial-del-sida.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/5947463051246108105'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/5947463051246108105'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2010/12/01-de-diciembre-dia-mundial-del-sida.html' title='01 DE DICIEMBRE: DÍA MUNDIAL DEL SIDA'/><author><name>Ciencias santa Ana</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09773595065289794686</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TPdl8H9MF7I/AAAAAAAAADg/6Sna5dTVfSU/s72-c/SIDA.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124591533230670195.post-8202797419104575254</id><published>2010-11-29T21:07:00.000Z</published><updated>2010-11-29T21:07:09.073Z</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='2º Bachillerato. CTMA'/><title type='text'></title><content type='html'>&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TPQVmmu8fWI/AAAAAAAAADc/cj3zcFpRwxw/s1600/rayos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" ox="true" src="http://1.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TPQVmmu8fWI/AAAAAAAAADc/cj3zcFpRwxw/s1600/rayos.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, 29 Nov. (EUROPA PRESS) &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="background-color: yellow;"&gt;&lt;strong&gt;El archipiélago canario ha registrado en seis horas más de 7.000 rayos&lt;/strong&gt;,&lt;/span&gt; debido a que las lluvias que se están produciendo en las islas vienen acompañadas en su mayoría por aparato eléctrico.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Así, desde las 14.00 horas de este lunes y hasta las 19.00 horas del mismo día, en Canarias han caído 7.028 rayos, según se desprende de las informaciones de la Agencia Estatal de Meteorología (Aemet) y recoge Europa Press.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.aemet.es/es/eltiempo/observacion/rayos?w=1"&gt;http://www.aemet.es/es/eltiempo/observacion/rayos?w=1&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2124591533230670195-8202797419104575254?l=tallerdecienciassantaana.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/feeds/8202797419104575254/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2010/11/las-palmas-de-gran-canaria-29-nov.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/8202797419104575254'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/8202797419104575254'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2010/11/las-palmas-de-gran-canaria-29-nov.html' title=''/><author><name>Ciencias santa Ana</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09773595065289794686</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TPQVmmu8fWI/AAAAAAAAADc/cj3zcFpRwxw/s72-c/rayos.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124591533230670195.post-4145705289956032003</id><published>2010-11-12T20:39:00.009Z</published><updated>2010-11-12T20:54:20.175Z</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='2º Bachillerato. CTMA'/><title type='text'>GALILEO.Una alternativa al GPS</title><content type='html'>&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TN2o1utluNI/AAAAAAAAADI/wI02MWCP4ac/s1600/GALILEO1.jpg"&gt;&lt;img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 255px; FLOAT: left; HEIGHT: 186px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5538768757761358034" border="0" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TN2o1utluNI/AAAAAAAAADI/wI02MWCP4ac/s320/GALILEO1.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:180%;"&gt;Más financiación para Galileo, el GPS europeo&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Investigación e innovación - 10-06-2010 - 16:56 &lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Entre los principales beneficiarios de la mayor calidad y fiabilidad de las señales de Galileo estarían la aviación y el transporte.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;li&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;El proyecto se encuentra en una fase avanzada de desarrollo&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#3366ff;"&gt;&lt;strong&gt;La navegación por satélite forma ya parte de nuestras vidas. El proyecto Galileo, ya en avanzada fase de desarrollo, ofrecería una alternativa europea al estadounidense GPS, única tecnología disponible por el momento. Aunque son muchas las ventajas de contar con un sistema propio, ¿merece la pena realizar la inversión necesaria para llevar Galileo a término? El 1 de junio, la comisión de Industria del PE preguntó a la Comisión por las necesidades financieras de proyecto. &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;span style="color:#3366ff;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;Entre los principales beneficiarios de la mayor calidad y fiabilidad de las señales de Galileo estarían la aviación y el transporte, pero su precisión sería también aplicable a otras áreas como la agricultura, donde sería posible supervisar la aplicación de productos químicos, o la protección del medio ambiente, ya que se podría realizar un seguimiento de las sustancias contaminantes o estudiar el comportamiento de corrientes marinas o icebergs.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;¿Qué es Galileo?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;Galileo es un sistema global de navegación por satélite desarrollado por la Agencia Espacial Europea y el ejecutivo comunitario. Esta iniciativa, aún en desarrollo, tiene como objetivo ofrecer una alternativa al estadounidense GPS. Gracias a su constelación de veintisiete satélites orbitando alrededor de la Tierra, Galileo será capaz de calcular las ubicaciones de un modo mucho más preciso que el GPS, con un margen de tan sólo un metro de error. &lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;p align="justify"&gt;Actualmente, los fondos sólo llegan para un primer lote de dieciocho satélites, pero para garantizar la total cobertura del planeta son necesarios treinta: los veintisiete previstos y tres de repuesto. Además, el mantenimiento y actualización del sistema también tendrían que ser financiados en un futuro.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;Fase actual del proyecto&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;El proyecto se encuentra en una fase avanzada: se están construyendo los centros de control y está previsto que se lancen los primeros satélites en 2011. Para la primera mitad de 2014, estarán en órbita dieciocho satélites.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El presidente de la comisión de Industria del Parlamento Europeo, el popular alemán Herbert Reul, aseguró que completar Galileo es una "sabia idea" tanto desde el punto de vista político como económico. "Sería un error abandonar el proyecto a medio camino", subrayó Reul, dado que, según apuntó, sus aplicaciones económicas y prácticas son cada vez más numerosas en sectores tan variados como la agricultura, la construcción o el transporte.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sin embargo, precisó el alemán, la Comisión Europea debe vigilar la gestión del presupuesto para Galileo para que no se repitan los excesos presupuestarios del pasado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;Servicios especiales&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Servicios comerciales:&lt;/strong&gt; a cambio del pago de un canon, los usuarios dispondrán de medidas mucho más precisas, con un margen de centímetros.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Servicio público regulado&lt;/strong&gt;: se trata de una señal encriptada, que será utilizada por la policía, servicios de emergencia y, en determinados casos, también por los servicios militares. Permite bloquear el acceso a todos los usuarios, salvo a las agencias gubernamentales.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Servicio de búsqueda y salvamento&lt;/strong&gt;: esta opción, exclusiva de Galileo, brindará importantes mejoras como la localización precisa de alertas (con pocos metros de margen, en lugar de los cinco kilómetros actuales) o la detección por múltiples satélites para evitar el bloqueo en condiciones de poca visibilidad.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;Objetivos&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Galileo fue diseñado para ofrecer una alternativa al sistema estadounidense, dado que los Estados Unidos ya han demostrado que pueden rebajar la precisión del servicio en una zona específica, por ejemplo en escenarios de guerra. Por ello, la Unión Europea necesita contar con un sistema en el que confiar en épocas de inestabilidad política. En cualquier caso, está previsto que Galileo trabaje conjuntamente con el sistema americano y con el GLONASS ruso.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A pesar de que se ha diseñado exclusivamente para uso civil, queda en manos del Parlamento y el Consejo la opción de permitir un posible uso militar.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2124591533230670195-4145705289956032003?l=tallerdecienciassantaana.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/feeds/4145705289956032003/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2010/11/galileouna-alternativa-al-gps.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/4145705289956032003'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/4145705289956032003'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2010/11/galileouna-alternativa-al-gps.html' title='GALILEO.Una alternativa al GPS'/><author><name>Ciencias santa Ana</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09773595065289794686</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TN2o1utluNI/AAAAAAAAADI/wI02MWCP4ac/s72-c/GALILEO1.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124591533230670195.post-631630947456597156</id><published>2010-11-12T20:16:00.007Z</published><updated>2010-12-13T21:37:16.404Z</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='2º Bachillerato. CTMA'/><title type='text'>¿Qué es la "ciclogénesis explosiva"?</title><content type='html'>&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TN2iFalO8-I/AAAAAAAAAC4/htk3RB6STso/s1600/mapa.jpg"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5538761330654114786" src="http://3.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TN2iFalO8-I/AAAAAAAAAC4/htk3RB6STso/s320/mapa.jpg" style="cursor: hand; float: right; height: 183px; margin: 0px 0px 10px 10px; width: 275px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TN2h8knKDNI/AAAAAAAAACw/ldfI2jJEmY8/s1600/mapa.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TN2h1Kp6QwI/AAAAAAAAACo/DoG4h2wmZPc/s1600/mapa1.jpg"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5538761051500856066" src="http://2.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TN2h1Kp6QwI/AAAAAAAAACo/DoG4h2wmZPc/s320/mapa1.jpg" style="cursor: hand; float: left; height: 218px; margin: 0px 10px 10px 0px; width: 297px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: #009900; font-size: 78%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: #009900; font-size: 78%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: #009900; font-size: 78%;"&gt;Este curioso término alude a la creación de una borrasca, de forma "muy rápida e intensa", que se cruza con otra con presiones mucho más altas y que al cruzarse se produce una amplificación de la bajada de la presión. Este fenómeno dura entre 24 y 36 horas. &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;El Imparcial.es&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;La &lt;span style="color: red; font-size: 180%;"&gt;&lt;strong&gt;"ciclogénesis explosiva"&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style="background-color: yellow;"&gt;es una borrasca que se ha generado de forma "muy rápida y muy intensa" y que es "profunda". Según el portavoz de la Aemet, Ángel Rivera, el término ciclogénesis (génesis de un ciclón) se emplea para denominar a cualquier estructura atmosférica que rota en el sentido contrario a las agujas del reloj. "Eso, en general, en meteorología es un ciclón", apuntó.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="background-color: yellow;"&gt;En cuanto al término "explosiva", dijo que se trata de un umbral definido en la literatura científica para llamar la atención sobre borrascas que se profundizan muy rápidamente&lt;/span&gt;, y de hecho hasta el miércoles no aparecía en las imágenes por satélite, aunque los meteorólogos "sabían que se iba a formar".&lt;br /&gt;Rivera añadió que &lt;span style="background-color: yellow;"&gt;eso significa que el mecanismo de formación de una borrasca la presión baja "muchísimo" en su centro, de eso vienen los vientos fuertes. "Cuanto más rápidamente baja la presión, quiere decir que se está succionando más aire que tiene que venir de los alrededores a llenarlo y con más fuerza debe de llegar ese aire para cubrir el vacío".&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Concretamente, el umbral o línea roja para ser calificada de "explosiva" se traspasa cuando la presión atmosférica baja de 24 milibares en 24 horas, entonces es una profundización de la borrasca lo "suficientemente importante" como para llamarla así.&lt;br /&gt;"&lt;span style="background-color: yellow;"&gt;A esta borrasca le ocurre que tiene un periodo de subida el sábado en que se llega a esa bajada de presión. Es una borrasca más intensa de lo normal con lluvias y vientos muy fuertes",&lt;/span&gt; apostilló.&lt;br /&gt;Según la Aemet, la "tormenta perfecta" durará entre 24 y 36 horas.&lt;br /&gt;&lt;span style="background-color: yellow;"&gt;Aunque es un fenómeno raro para nuestras latitudes, dándose preferentemente en latitudes medias-altas y en las grandes zonas oceánicas abiertas, no es la primera ni la última que se producirá en la Península Ibérica.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="background-color: yellow;"&gt;Para que se produzca la "ciclogénesis explosiva" tienen que darse a la vez una borrasca o bajada de presión en niveles bajos, que interaccionan positivamente con otra de niveles altos.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="background-color: yellow;"&gt;La segunda tendría más de 300 mb y estaría lejos de la primera, por lo que se produciría entre las dos una amplificación de la bajada de la presión en niveles inferiores en un corto periodo de tiempo&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background-color: cyan;"&gt;CUESTIONES&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;1.- ¿Qué es la ciclogénesis explosiva?&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;2.- ¿En qué consiste?&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;3.- ¿En qué latitudes suele producirse?&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;4.- ¿Qué condiciones tienen que darse?&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2124591533230670195-631630947456597156?l=tallerdecienciassantaana.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/feeds/631630947456597156/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2010/11/que-es-la-ciclogenesis-explosiva.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/631630947456597156'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/631630947456597156'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2010/11/que-es-la-ciclogenesis-explosiva.html' title='¿Qué es la &quot;ciclogénesis explosiva&quot;?'/><author><name>Ciencias santa Ana</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09773595065289794686</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TN2iFalO8-I/AAAAAAAAAC4/htk3RB6STso/s72-c/mapa.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124591533230670195.post-748807553308213086</id><published>2010-11-12T20:04:00.003Z</published><updated>2010-11-12T20:16:17.241Z</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='2º Bachillerato. CTMA'/><title type='text'>INDONESIA LUCHA CONTRA EL 'TSUNAMI' Y UN VOLCÁN AL MISMO TIEMPO</title><content type='html'>&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TN2f_96tXEI/AAAAAAAAACg/nfs2c5W8fs8/s1600/indonesia1.jpg"&gt;&lt;img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; FLOAT: left; HEIGHT: 240px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5538759038036958274" border="0" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TN2f_96tXEI/AAAAAAAAACg/nfs2c5W8fs8/s320/indonesia1.jpg" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TN2fzG-ScZI/AAAAAAAAACY/fKV4kiYpJS0/s1600/merapi.jpg"&gt;&lt;img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 251px; FLOAT: left; HEIGHT: 165px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5538758817129591186" border="0" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TN2fzG-ScZI/AAAAAAAAACY/fKV4kiYpJS0/s320/merapi.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Yakarta, 12 nov (EFE).- Ya son 206 los muertos a causa del volcán Merapi en Indonesia, cuya actividad ha disminuido a pesar que continúan las columnas de humo y ceniza, indicó hoy la Agencia Nacional de Gestión de Desastres.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Unas 340.000 personas se encuentran en centros de evacuación en un perímetro de seguridad de 20 kilómetros.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El Merapi, situado en el centro de la isla de Java, entró por primera vez en erupción el pasado 26 de octubre y la mayor convulsión se produjo el viernes pasado, con decenas de muertes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A causa de la actividad del volcán, de 2.194 metros de altura, ha quedado arrasadas miles de hectáreas de campo y se han cubierto con una gruesa capa de ceniza numerosas aldeas, causando grave problemas respiratorios a la población.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mientras tanto, a miles de kilómetros, frente a las costas de la isla indonesia de Sumatra, las autoridades calculan las pérdidas ocasionadas por el tsunami que golpeó el pasado 25 de octubre el archipiélago de Mentawai.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Según las autoridades indonesias, 13.000 personas están alojadas en centros de evacuación, mientras que las víctimas mortales son ya 448 y decenas de personas siguen desaparecidas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El tsunami, con olas de hasta 6 metros según los testigos, fue causado por un terremoto de 7,5 grados en la escala abierta de Richter.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Indonesia se asienta sobre el llamado "Anillo de Fuego", un área de intensa actividad sísmica que sufre unos 7.000 temblores al año, la mayoría de escasa potencia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El mayor archipiélago del mundo tiene unos 400 volcanes, de los que 129 están activos. EFE&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2124591533230670195-748807553308213086?l=tallerdecienciassantaana.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/feeds/748807553308213086/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2010/11/indonesia-lucha-contra-el-tsunami-y-un.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/748807553308213086'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/748807553308213086'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2010/11/indonesia-lucha-contra-el-tsunami-y-un.html' title='INDONESIA LUCHA CONTRA EL &apos;TSUNAMI&apos; Y UN VOLCÁN AL MISMO TIEMPO'/><author><name>Ciencias santa Ana</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09773595065289794686</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TN2f_96tXEI/AAAAAAAAACg/nfs2c5W8fs8/s72-c/indonesia1.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124591533230670195.post-1911781822679694918</id><published>2010-11-12T19:48:00.006Z</published><updated>2010-11-12T20:02:58.954Z</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='2º Bachillerato. CTMA'/><title type='text'>CÓLERA EN HAITÍ</title><content type='html'>&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TN2bVGs2TWI/AAAAAAAAACQ/H9hRjUHTewI/s1600/COLERA.jpg"&gt;&lt;img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 220px; FLOAT: left; HEIGHT: 159px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5538753903613857122" border="0" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TN2bVGs2TWI/AAAAAAAAACQ/H9hRjUHTewI/s200/COLERA.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="color:#ffff33;"&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;Más de 800 muertes por cólera en Haití: ONU&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;Notimex en Naciones Unidas Mundo Viernes 12 de Nov., 2010 Hora de creación: 12:30 Ultima modificación: 12:32&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;strong&gt;Una mujer sostiene a un niño&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;strong&gt; en su regazo con síntomas de &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;strong&gt;cólera en la unidad instalada en el hospital Santa Catherine de Cite Soleil, Puerto Príncipe. Foto: EFE.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;Agencias del sistema de Naciones Unidas confirmaron hoy que se han registrado más de 800 muertes producto de la epidemia de cólera en Haití, de un total de más de 12 mil personas afectadas por esta enfermedad.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La ONU también expresó que más de 200 mil personas podrían contraer la enfermedad en los próximos seis meses, y que “la epidemia se ha expandido rápidamente desde que fue confirmada el 22 de octubre”.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Apenas ayer, agencias de la ONU habían informado que la epidemia de cólera había causado 640 muertes de un total de 11 mil personas infectadas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Expertos en salud afirman que la precariedad de las condiciones sanitarias, sumada a las inundaciones y deslaves provocados por el huracán Tomás –que pasó por Haití el fin de semana pasado – aceleran la propagación de la enfermedad.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para contener la expansión epidémica del cólera, la ONU solicitó este viernes ayuda de emergencia a la comunidad internacional por 164 millones de dólares con objeto de apoyar al gobierno haitiano en sus esfuerzos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;“Sin esta ayuda la epidemia bien podría revertir nuestros esfuerzos”, indicó Nigel Fisher, coordinador de la ONU para la ayuda humanitaria en Haití. &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#33cc00;"&gt;jueves 28/10/2010. El mundo.es&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;El cólera, que se extiende a través de bacterias presentes en agua y comida contaminadas, puede causar la muerte en un plazo de entre 24 y 48 horas, y puede que los haitianos, que la última vez que sufrieron un brote de esta enfermedad fue hace al menos medio siglo, no la hayan reconocido a tiempo.&lt;br /&gt;La doctora Claire Lise Chaignat, que encabeza el grupo de trabajo mundial de la OMS para el control del cólera, indicó que ahora la tasa de mortalidad es del 7,7%, es decir, superior al 1 por ciento que este organismo considera el límite dentro del cual la situación es normal pero inferior al 10 por ciento que se registró cuando apareció el brote, la semana pasada.&lt;br /&gt;"Tenemos una grave epidemia de cólera en Haití", aseguró Chaignat en una rueda de prensa. Los datos anteriores de la OMS muestran que 3.769 personas se han contagiado y, de éstas, 248 han muerto. Los expertos de este organismo creen que la enfermedad podría acabar siendo endémica en Haití, que se libró de la pandemia de esta enfermedad que afectó a América Latina en 1991.&lt;br /&gt;Chaignat dijo que es demasiado pronto para decir cuándo llegará el brote a su punto álgido. "El sistema de supervisión se está aplicando; de hecho, la alerta temprana está funcionando bastante bien", declaró.&lt;br /&gt;Aunque los expertos no esperaban que le cólera fuese a convertirse en uno de los riesgos que surgirían después del terremoto, el gran número de médicos y cooperantes que hay en Haití a causa del seísmo significa que hay más posibilidades de poder controlar la enfermedad.&lt;br /&gt;Las personas que viven en las zonas infectadas necesitan tener acceso a agua limpia, a un mejor sistema sanitario y a educación sobre normas de higiene. Mientras, las autoridades tienen que evitar que el cólera se extienda a nuevas zonas y determinar cómo actuar si eso ocurre. La OMS está trabajando también con República Dominicana por si la enfermedad llega a este país, pero Chaignat señaló que el cierre de la frontera no frenará su expansión.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#3333ff;"&gt;1.- ¿Encuentras algún tipo de riesgo en este artículo? ¿Cuál? &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="color:#3333ff;"&gt;2.- Valora los 3 factores a tener en cuenta en el estudio de este riesgo.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="color:#3333ff;"&gt;3.- ¿Qué medidas no estructurales había que tomar para la prevención de este riesgo?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2124591533230670195-1911781822679694918?l=tallerdecienciassantaana.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/feeds/1911781822679694918/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2010/11/colera-en-haiti.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/1911781822679694918'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/1911781822679694918'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2010/11/colera-en-haiti.html' title='CÓLERA EN HAITÍ'/><author><name>Ciencias santa Ana</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09773595065289794686</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/TN2bVGs2TWI/AAAAAAAAACQ/H9hRjUHTewI/s72-c/COLERA.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124591533230670195.post-7259637712631718110</id><published>2010-10-25T21:09:00.008+01:00</published><updated>2010-11-19T20:18:16.998Z</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='1º Bachillerato BYG'/><title type='text'>SUPER SIZE ME. COMIDA BASURA</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;En este documental, Morgan Spurlock, quiere poner a prueba la calidad de la llamada &lt;strong&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;"comida basura"&lt;/span&gt;. &lt;/strong&gt;, debido al número tan elevado de obesos en EE.UU., sobre todo niños, que son los grandes consumidores de este tipo de alimentos. Para ello decide pasar un mes entero comiendo unicamente alimentos preparados en una cadena de restaurantes muy conocida mundialmente &lt;strong&gt;McDonal’s.&lt;/strong&gt; Realizó en McDonal’s tres comidas al día.&lt;br /&gt;Al protagonista le realizan pruebas médicas de todo tipo antes de iniciar el experimento para asegurarse de que está perfectamente sano y en su peso Acaba con sobrepeso, cambios de humor, disyunción sexual, el hígado dañado y peligro de padecer un ataque cardíaco.&lt;br /&gt;Después de la proyección de la película que fue todo un éxito en Estados Unidos, McDonal’s cambió su política eliminando sus menús “super size” e introdujo ensaladas como acompañamiento a los menús, antes solo tenían papas fritas. &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Te adjunto el enlace para que puedas visualizar el documental ¡muy interesante!&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;a href="http://www.veoh.com/browse/videos/category/educational/watch/v14139914cdZf59Dh"&gt;http://www.veoh.com/browse/videos/category/educational/watch/v14139914cdZf59Dh&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2124591533230670195-7259637712631718110?l=tallerdecienciassantaana.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/feeds/7259637712631718110/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2010/10/super-size-me-comida-basura.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/7259637712631718110'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/7259637712631718110'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2010/10/super-size-me-comida-basura.html' title='SUPER SIZE ME. COMIDA BASURA'/><author><name>Ciencias santa Ana</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09773595065289794686</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124591533230670195.post-3879156484412533661</id><published>2010-03-24T17:24:00.002Z</published><updated>2010-11-19T20:18:32.867Z</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='1º Bachillerato BYG'/><title type='text'>TRANSPLANTE DE CORAZÓN</title><content type='html'>&lt;object height="385" width="480"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube-nocookie.com/v/VRB5X3xxPGE&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;rel=0"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed 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href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/3879156484412533661'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2010/03/transplante-de-corazon.html' title='TRANSPLANTE DE CORAZÓN'/><author><name>Ciencias santa Ana</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09773595065289794686</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124591533230670195.post-5572124974102776654</id><published>2010-03-24T16:59:00.006Z</published><updated>2010-11-19T20:16:42.250Z</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='1º Bachillerato BYG'/><title type='text'>ANOREXIA:UN PROBLEMA DE NUESTRO TIEMPO</title><content type='html'>&lt;object height="385" width="480"&gt;&lt;param name="movie" 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title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/5572124974102776654'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/5572124974102776654'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2010/03/anorexiaun-problema-de-nuestro-tiempo.html' title='ANOREXIA:UN PROBLEMA DE NUESTRO TIEMPO'/><author><name>Ciencias santa Ana</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09773595065289794686</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124591533230670195.post-2873908483713113303</id><published>2010-03-18T20:31:00.005Z</published><updated>2010-11-19T20:18:47.573Z</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='1º Bachillerato BYG'/><title type='text'></title><content type='html'>&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/S6pEYwPyAII/AAAAAAAAAAM/4qyYbbEKu-8/s1600/ATGTXTMCAXVS4AGCA0IF83MCA8DQFVTCAM2HJVWCANHKKPJCAO7T9ETCA1TUMIPCACQT55WCAM47ICMCAVYOG8KCA0RU777CAZEKNTMCAWW4FSKCAGJX4TPCAML0OIRCA3VL5E3CAA39RFD.jpg"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5452245490944049282" src="http://2.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/S6pEYwPyAII/AAAAAAAAAAM/4qyYbbEKu-8/s320/ATGTXTMCAXVS4AGCA0IF83MCA8DQFVTCAM2HJVWCANHKKPJCAO7T9ETCA1TUMIPCACQT55WCAM47ICMCAVYOG8KCA0RU777CAZEKNTMCAWW4FSKCAGJX4TPCAML0OIRCA3VL5E3CAA39RFD.jpg" style="cursor: hand; float: left; height: 100px; margin: 0px 10px 10px 0px; width: 136px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #ff6600;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #ff6600;"&gt;FUMAR: EL TABACO Y SUS EFECTOS&lt;/span&gt;El tabaco es un de las principales causas de muerte, debido principalmente a enfermedades como cáncer, EPOC (enfermedad pulmonar obstructiva crónica) y enfermedad cardiaca. En España el tabaco causa unas 50.000 muertes al año.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Alrededor la mitad de los fumadores muere de enfermedades relacionadas con el tabaco.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Si eres un fumador a largo plazo, en promedio, tu esperanza de vida es de unos 8-12 años menos que la de una persona no fumadora. En otras palabras, cerca de 8 de cada 10 no fumadores vive más de 70 años, pero solamente la mitad de los fumadores crónicos viven más de 70 años.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Muchas muertes relacionadas con el tabaco no son muertes rápidas. Por ejemplo, si desarrollas una EPOC puedes padecer varios años de enfermedad y de síntomas antes de morir.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El fumar aumenta el riesgo de desarrollar diversas enfermedades (enumeradas más abajo). Muchas de ellas pueden no ser fatales, pero pueden causar años de síntomas desagradables.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #009900;"&gt;Algunos datos alentadores&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dejar de fumar puede suponer una gran diferencia en tu salud. Nunca es demasiado tarde para beneficiarse del hecho de dejar de fumar. Por ejemplo, si dejas de fumar en una edad media, antes de tener cáncer u otra enfermedad seria, evitarás la mayor parte del riesgo creciente de muerte por fumar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mucha gente ha dejado de fumar. En 1972 casi la mitad de adultos en el Reino Unido eran fumadores. Antes de 1990 este número había caído a un tercio. Actualmente, sólo un cuarto de adultos británicos son fumadores.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #666666;"&gt;Componentes del tabaco&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Nicotina&lt;/strong&gt;. Es una droga que estimula el cerebro. Si eres un fumador habitual, cuando cae el nivel de nicotina en tu sangre, desarrollas síntomas del abstinencia como deseo de tabaco, ansiedad, inquietud, dolores de cabeza, irritabilidad, hambre, problemas de concentración, o simplemente te sientes mal. Estos síntomas son aliviados por el cigarrillo siguiente. Así pues, la mayoría de los fumadores necesitan fumar regularmente para sentirse "normales", y para prevenir los síntomas de abstinencia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Otros productos químicos. El humo del tabaco contiene unos 4000 productos químicos, incluyendo unos 50 agentes carcinógenos (sustancias que pueden producir cáncer) conocidos y otros venenos. Los depósito de estos productos en los pulmones pasan a los vasos sanguíneos y de ahí a otras partes del cuerpo. Entre estos productos se encuentran los siguientes:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Alquitranes:&lt;/strong&gt; utilizados para asfaltar carreteras y calles.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Arsénico&lt;/strong&gt;: veneno mortal muy potente.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Cadmio y níquel:&lt;/strong&gt; utilizados en baterías.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Cloruro de vinilo&lt;/strong&gt;: discos de vinilo.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Creosota&lt;/strong&gt;: componente del alquitrán.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Formaldehído:&lt;/strong&gt; conservante orgánico usado en laboratorios forenses y anatomía patológica.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Polonio 210&lt;/strong&gt;: radioactivo.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Uretano&lt;/strong&gt;: utilizado para embalajes.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Amoniaco:&lt;/strong&gt; utilizado en los limpiacristales.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Acetona:&lt;/strong&gt; disolvente tóxico.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Acroleína&lt;/strong&gt;: potente irritante bronquial y causa de enfisema.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Cianuro de hidrógeno&lt;/strong&gt;: veneno mortal utilizado como raticida.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Monóxido de carbono:&lt;/strong&gt; mortal en espacios cerrados cuando hay una combustión deficiente (calderas, estufas, braseros…).&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Metanol:&lt;/strong&gt; utilizado como combustible de misiles.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Tolueno:&lt;/strong&gt; disolvente tóxico.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Enfermedades provocadas o empeoradas por el tabaco.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #ff9900;"&gt;&lt;strong&gt;Cáncer de pulmón&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. Unos 8 de cada 10 casos de muertes por cáncer de pulmón se relacionan directamente con el hábito de fumar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #ff9900;"&gt;&lt;strong&gt;Enfermedad pulmonar obstructora crónica o EPOC&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. También llamada la enfermedad del fumador. Más de 8 de cada 10 de las muertes causadas por esta enfermedad se relacionan directamente con el hábito de fumar. Estas personas suelen estar bastante enfermas durante varios años antes de morir.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #ff9900;"&gt;&lt;strong&gt;La enfermedad cardiaca&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; es la enfermedad que más muertes produce en occidente. Cerca de 1 de cada 7 de estas muertes son debidas al tabaco.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: #ff9900;"&gt;Otros cánceres&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;. Cáncer de boca, nariz, garganta, laringe, esófago, páncreas, vejiga, cérvix, sangre (leucemia), y riñón son comunes en fumadores.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: #ff9900;"&gt;Circulación&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;. Los productos químicos del tabaco pueden dañar las paredes de los vasos sanguíneos y afectar el nivel de lípidos (grasas) en la circulación sanguínea. Esto aumenta el riesgo de formación de placas de ateromas en las arterias (aterosclerosis). Es la causa principal de enfermedad cardiaca. Es también la causa principal de ataques cardiacos, enfermedad vascular periférica (circulación pobre en las piernas), y de aneurismas (dilatación de las arterias que pueden estallar causando hemorragia interna). Todas estas enfermedades relacionadas con los ateromas son más comunes en fumadores.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: #ff9900;"&gt;Problemas sexuales.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; Los fumadores tienen más probabilidades que los no fumadores de llegar a ser impotentes o tener dificultades para mantener una erección con una edad media. Se piensa que puede ser debido al daño que causa el tabaco en los vasos sanguíneos del pene.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #ff9900;"&gt;&lt;strong&gt;Envejecimiento&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. Los fumadores tienden a desarrollar más arrugas en su cara a una edad más temprana que los no fumadores. Esto a menudo hace que los fumadores parezcan mayores de lo que realmente son.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: #ff9900;"&gt;La fertilidad&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; se reduce en fumadores de ambos sexos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Menopausia. En promedio, las mujeres que fuman tienen la menopausia casi dos años antes que las no fumadoras.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #ff9900;"&gt;&lt;strong&gt;Otras enfermedades&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; agravadas por el hábito de fumar incluyen: asma, resfriado común, gripe, afecciones pulmonares, tuberculosis, rinitis crónica, retinopatía diabética, hipertiroidismo, esclerosis múltiple, neuritis óptica, y enfermedad de Crohn.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2124591533230670195-2873908483713113303?l=tallerdecienciassantaana.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/feeds/2873908483713113303/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2010/03/fumar-el-tabaco-y-sus-efectos-el-tabaco.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/2873908483713113303'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/2873908483713113303'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2010/03/fumar-el-tabaco-y-sus-efectos-el-tabaco.html' title=''/><author><name>Ciencias santa Ana</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09773595065289794686</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/S6pEYwPyAII/AAAAAAAAAAM/4qyYbbEKu-8/s72-c/ATGTXTMCAXVS4AGCA0IF83MCA8DQFVTCAM2HJVWCANHKKPJCAO7T9ETCA1TUMIPCACQT55WCAM47ICMCAVYOG8KCA0RU777CAZEKNTMCAWW4FSKCAGJX4TPCAML0OIRCA3VL5E3CAA39RFD.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124591533230670195.post-876638585272711842</id><published>2010-03-13T19:32:00.010Z</published><updated>2010-11-19T20:18:59.258Z</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='1º Bachillerato BYG'/><title type='text'>¿TU PESO ES EL ADECUADO?</title><content type='html'>&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/S9SY2lDeMEI/AAAAAAAAACA/64f8QilL8OU/s1600/obesidad-20infantil.gif"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5464160311334285378" src="http://3.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/S9SY2lDeMEI/AAAAAAAAACA/64f8QilL8OU/s200/obesidad-20infantil.gif" style="cursor: hand; display: block; height: 113px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 137px;" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/S9SY2a-Z2FI/AAAAAAAAAB4/vvj8pV9mLNE/s1600/anorexia-1.jpg"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5464160308628674642" src="http://1.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/S9SY2a-Z2FI/AAAAAAAAAB4/vvj8pV9mLNE/s200/anorexia-1.jpg" style="cursor: hand; display: block; height: 94px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 154px;" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: #ff9900;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;&lt;strong&gt;NI OBESIDAD NI INFRAPESO, ÁMBAS COSAS SON INSANAS.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;MANTENTE EN UN IMC INTERMEDIO (18,50 - 24,99) &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: #ff9900;"&gt;INDICE DE MASA CORPORAL &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: #ff9900;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;El índice de masa corporal (IMC) es una medida de asociación entre el peso y la talla de un individuo. Se calcula según la expresión matemática: &lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Clasificación de la OMS del estado nutricional de acuerdo con el IMC &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Clasificación IMC (kg/m2) &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Infrapeso &amp;lt;18,50&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="color: #ff6600;"&gt;Delgadez severa &amp;lt;16,00&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="color: #009900;"&gt;Delgadez moderada 16,00 - 16,99 &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="color: #009900;"&gt;Delgadez aceptable 17,00 - 18,49 &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="color: #009900;"&gt;Normal 18,50 - 24,99 &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="color: #ffcc00;"&gt;Sobrepeso ≥25,00 ≥25,00 &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="color: #ffcc00;"&gt;&lt;span style="color: #ff9900;"&gt;Preobeso 25,00 - 29,99&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="color: #ff6600;"&gt;Obeso ≥30,00 ≥30,00 &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="color: #ff6600;"&gt;Obeso tipo I 30,00 - 34,99 &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="color: #ff6600;"&gt;Obeso tipo II 35,00 - 39,99 35,00 &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Obeso tipo III ≥40,00 ≥40,00 (obesidad mórbida)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;• Estos valores son independientes de la edad y son para ambos sexos. &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El valor obtenido no es constante, sino que varía con la edad y el sexo. También depende de otros factores, como las proporciones de tejidos muscular y adiposo. En el caso de los adultos se ha utilizado como uno de los recursos para evaluar su estado nutricional, de acuerdo con los valores propuestos por la Organización Mundial de la Salud. &lt;br /&gt;Clasificación de la OMS del estado nutricional de acuerdo con el IMC &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2124591533230670195-876638585272711842?l=tallerdecienciassantaana.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/feeds/876638585272711842/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2010/03/tu-peso-es-el-adecuado.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/876638585272711842'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/876638585272711842'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2010/03/tu-peso-es-el-adecuado.html' title='¿TU PESO ES EL ADECUADO?'/><author><name>Ciencias santa Ana</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09773595065289794686</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_p4IRkgKkE0A/S9SY2lDeMEI/AAAAAAAAACA/64f8QilL8OU/s72-c/obesidad-20infantil.gif' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124591533230670195.post-8809401286409039218</id><published>2010-03-12T20:12:00.004Z</published><updated>2011-04-06T21:15:28.514+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='1º Bachillerato BYG'/><title type='text'>ANALGESIA CONGÉNITA</title><content type='html'>&lt;strong&gt;&lt;span style="color: red; font-size: 180%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;La &lt;span style="color: red; font-size: 180%;"&gt;&lt;strong&gt;analgesia congénita&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; es una enfermedad congénita (que está presente desde el nacimiento) rara que se caracteriza por la existencia de indiferencia ante el dolor, ante los estímulos dolorosos extremos y analgesia (abolición de la sensibilidad al dolor) visceral con normalidad de los restantes sentidos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El dolor supone una forma de comunicación entre el cuerpo y la mente. Puede considerarse un mensaje eléctrico que se origina en receptores específicos y se transmite al cerebro, aunque los receptores para el dolor y las vías nerviosas de las sensaciones dolorosas pueden ser diferentes en distintas partes del organismo. Cuando estas sensaciones se reciben a través de las neuronas de la médula espinal se inicia un arco reflejo en el que participan las motoneuronas del asta anterior de la médula, y se traduce en un movimiento muscular cuyo objetivo es alejar físicamente, si es posible, la parte que recibe la sensación dolorosa de la fuente que la produce, aunque en ocasiones ambas son difíciles de correlacionar, así un dolor de origen miocárdico puede localizarse en la mandíbula o en el cuello.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En condiciones normales las personas tienen un nivel de tolerancia muy variable ante el dolor y consiguientemente ante la respuesta a los analgésicos.&lt;br /&gt;Entre los factores causales se involucra a una hiperproducción de endorfinas (compuestos que se producen de forma natural en los tejidos cerebrales y que actúan de forma similar a al morfina) cerebrales.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Clínicamente se manifiesta como una tríada característica desde el punto de vista neurológico; los pacientes además de la analgesia congénita, muestran ausencia de reflejo corneal y en ocasiones asocian retraso mental leve. La percepción de los restantes tipos de sensibilidad es normal, pueden distinguir tamaños, matices y diferencias de temperatura, el resto de la exploración neurológica es rigurosamente normal, salvo la ausencia de respuesta a estímulos dolorosos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Con frecuencia presentan signos de autolesión como pueden ser grandes laceraciones, heridas, o mordeduras con arrancamiento de la punta de la lengua, intencionadas con fines autodestructivos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A nivel osteoarticular son frecuentes la aparición de fracturas múltiples y de cambios al nivel de las articulaciones produciéndose las llamadas articulaciones de Charcot (alteración articular de causa neuropática, degenerativa crónica y progresiva que produce deformidad articular por cambios atróficos e hipertróficos del hueso).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pueden asociar también cierto grado de hipoacusia (disminución de la capacidad auditiva, pérdida del oído) congénita.&lt;br /&gt;La terapia específica se realiza con naloxona, un antagonista específico de los receptores opiáceos, por lo que resulta efectiva para anular el efecto de las endorfinas. &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2124591533230670195-8809401286409039218?l=tallerdecienciassantaana.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/feeds/8809401286409039218/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2010/03/analgesia-congenita-la-analgesia.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/8809401286409039218'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/8809401286409039218'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2010/03/analgesia-congenita-la-analgesia.html' title='ANALGESIA CONGÉNITA'/><author><name>Ciencias santa Ana</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09773595065289794686</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124591533230670195.post-2889653647055509117</id><published>2010-02-24T10:33:00.003Z</published><updated>2010-11-19T20:19:22.032Z</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='1º Bachillerato BYG'/><title type='text'>Mal olor corporal</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color: #ff9966;"&gt;El MAL OLOR CORPORAL, ESPECIALMENTE DE LOS PIES, LAS AXILAS Y LOS GENITALES&lt;/span&gt; es un olor muy molesto causado fundamentalmente por la acción de los microorganismos que se aprovechan de las condiciones ambientales de los pies, de las axilas y de los genitales para desarrollarse en ellos. Estas partes del cuerpo son las que poseen muchas mas glándulas sudoríparas. La acumulación de este sudor produce el desarrollo de muchas bacterias, cuyo metabolismo desprende una serie de gases que son los responsables del mal olor.&lt;br /&gt;La transpiración constituye un proceso natural para eliminar las toxinas del organismo y evaporar calor. Las glándulas ecrinas - glándulas que aparecen fundamentalmente en las axilas, plantas de los pies y frente - responden a esta finalidad. La sudoración se muestra con mayor énfasis en ciertos periodos de la vida del hombre desde la pubertad hasta los 30 años. Intervienen en este proceso las glándulas apocrinas - glándulas que aparecen fundamentalmente en las axilas y en las ingles - con la emisión de feronomas con un objetivo natural de atracción sexual. En la sociedad actual el olor corporal esta mal considerado de ahí la proliferación de desodorantes que intentan disimular el olor o los antitraspirantes que reducen la sudoración.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;SÍNTOMAS:&lt;/span&gt; Mal olor de pies, axilas, pies sudados, excesiva sudoración, sudor en los sobacos, genitales, etc.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;CAUSAS:&lt;/span&gt;- Zapatos: Unos zapatos provistos de mala ventilación hacen que se produzca una retención del sudor lo que provoca el caldo de cultivo necesario para la proliferación de bacterias que producen picor y ardor en los pies.&lt;br /&gt;- Ropa inadecuada: Una ropa poco transpirable impide la eliminación del sudor y la aparición de círculos de sudor en las axilas o sobacos con el correspondiente mal olor.&lt;br /&gt;- Reacciones corporales : Muchas veces estados emocionales adversos son responsables de una excesiva sudoración. &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #3366ff; font-size: 130%;"&gt;&lt;strong&gt;ES MUY IMPORTANTE MANTENER UNA HIGIENE DIARIA Y USAR ROPA LIMPIA.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2124591533230670195-2889653647055509117?l=tallerdecienciassantaana.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/feeds/2889653647055509117/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2010/02/mal-olor-corporal.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/2889653647055509117'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124591533230670195/posts/default/2889653647055509117'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tallerdecienciassantaana.blogspot.com/2010/02/mal-olor-corporal.html' title='Mal olor corporal'/><author><name>Ciencias santa Ana</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09773595065289794686</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
